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개입방안
3 지역사회 정신보건
4 자조집단의 개념
5 정신장애인 자조집단
6 정신장애인 위한 사례관리
Ⅲ결론
1 정신보건 사회사업의 실태와 문제점
2 정신보건 사회사업의 발전방향
Ⅳ기관방문
1‘곽호순병원’소개
2‘곽호순병원
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체계
Ⅲ. 문제점과 해결방안
1. 가족이 겪는 문제
2. 현 제도상의 문제
3. 해결방안
1). 제도적 개입
2). 예방 및 교육의 필요성
3). 사회복지적 접근
4). 가족에 대한 지원
<참고자료 위기개입>
1. 위기의 정의 및 유형
2. 위기개입이 정의
3. 위기
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모델
1) 전통적 임상모델
2) 학교변화모델
3) 지역사회 학교모델
4) 사회적 상호작용 모델
5) 학교-지역사회-학생관계 모델
6) 학교연계 통합서비스 모델
5. 학교사회사업의 실천과정
1) 초기과정
2) 사정과정
3) 수행과정
4) 평
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인지, 왜 필요한지에 대한 서술
1.1. 가족상담사란?
1.2. 가족상담사가 필요한 이유
Ⅱ. 본론
1. 가족상담사 역할
1.1. 개요
1.1.1. 일반적인 가족상담자의 역할
1.1.2. 상담과정에서 가족상담자의 역할
1.1.3. 가족상담 모델별 가
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체계적인 접근법(systematic approaches)
4) 사회 문화적인 접근법
Ⅹ. 지역사회 자원 연계구축 방안
1. 지역사회 접근의 장애요인
2. 지역사회를 중심으로 한 접근방법
3. 연계 구축을 위한 방안
4. 지역사회 알코올전문상담센터 중심
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모델이론의 적용 및 제한점
심리사회모델은 사회복지실천현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 커플, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 또한 장단기개입, 위기개입, 예방적 개입, 외상치료 등
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인지행동치료 전문가 양성을 위한 교육 기회가 제한적이며, 특히 사회복지사들을 위한 전문 교육과정이 부족한 실정이다. 둘째, 우리나라 문화적 특성에 맞는 인지행동치료 모델의 개발과 표준화가 필요하다. 서구에서 개발된 프로토콜을 그
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인지되지 않은 것을 미술표현을 통하여 은유적으로 드러낼 수 있다는 것이 어쩌면 PTSD와 같은 치료에 더 적절할 수도 있지 않을까 싶다. PTSD와 같은 증상은 자신의 고통이 정확히 무엇 때문인지 쉽게 알기 어려운 장애이다. 그것을 촉발시켜
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치유
(2) 반두라의 사회학습이론의 한계점
1) 지나친 환경의 편협성
2) 행동 내적인 자발적 측면 과소평가
3) 복잡한 행도의 학습 설명의 한계
4) 인지발달의 단계와 개별성의 지나친 단순화
IV . 결 론
V . 참고문헌
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모델 관점
2. 청소년 자살의 현황
3. 청소년자살행동 실태조사
4. 청소년자살의 요인
5. 청소년자살의 요인에 따른 사례
6. 청소년 자살의 특징
Ⅲ. 결론
-사회구조적 측면에서 본 청소년자살의 예방에 대한 대책 Ⅰ. 서 론
1. 조사선정목적
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