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사회적 지원체계와 지원망의 중요성에 대한 인식 증가
2) 사례관리의 개념
① 개념: 복합적인 욕구를 가진 사람들의 기능화와 복지를 위해 공식적. 비공식적지원 과 활동의 네트워크를 조직. 조정. 유지하는 활동
② 기능: 사정, 계획, 개입,
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중심 보육보다는 자기가정과 유사한 분위기로 보육되므로 정서적인 안정감과 편안함을 느낄 수가 있고 대부분 혼합연령으로 구성되어 있으므로 다양한 상호작용을 경험할 수 있다. 그러나 보육공간이 제한되어 있고 덜 체계적이며 비전문적
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2) 자아정체감 확립
3) 친밀감 형성능력
4) 자기주장능력
4. 사회적 발달
1) 부모로부터의 독립
2) 직업준비와 직업선택
3) 성적 사회화
4) 결혼과 가족형성
III. 청년기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안
* 참고문헌
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체계적인 연계망 구축이 시급하다. 알코올 문제는 연령, 음주량, 음주기간, 관련문제 및 손상 면에서 다양한 양상을 보이기 때문에 아직까지 매우 미흡한 서비스 개발과 연계가 시급하다. 따라서 학교정신건강관계자 및 교사, 사회복귀시설,
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위기개입을 위한 전문인력의 문제, 경찰과 검찰, 병원 등 연계기관이 다양함에 따라 이들 기관과의 협력체계의 구축 등 해결해야 할 다양한 과제를 안고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성
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/ 교육과학사 / 2016 정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경
I. 정신분석학적 모델
II. 신체생리학적 모델
III. 생태학적 모델
IV. 행동주의적 모델
V. 인지적 모델
VI. 인본주의적 모델
VII. 심리교육적 모델
* 참고문헌
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사회적 지원
2. 정신건강 이론과의 연계
2.1. 생물심리사회적 모델
2.2. 인지행동 이론
2.3. 회복 지향적 접근
3. 정신건강 실천의 과제와 미래 방향
3.1. 자원 부족 및 접근성 문제
3.2. 정신건강 인식 개선 필요성
3.3. 통합적
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해결을 이루지 못한다면 지속적으로 표적문제를 설정하여 계속 지지하고 개입하는 것도 필요하다.
4. 상담자에 대한 나의 인상
단정한 외모에 차분한 모습이었다. 물어보는 질문에 성실히 대답하려고 노력하는 모습을 볼 수 있었다.
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중심으로 살펴보도록 하였다. 일차적 예방은 자살의도의 전개를 사전에 방지하는 조치이며 이차적 예방은 자살을 고려하기 시작한 자들을 확인하여 자살과정에 개입하여 중단시키기 위해 취해지는 조치라고 요약할 수 있다.
위에서 살펴본
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모델 및 접근유형
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통적 임상모델
(2) 학교변화 모델
(3) 지역사회학교 모델
(4) 사회적 상호작용 모델
(5) 학교-지역사회-학생관계 모델
2) 학교사회사업의 접근유형
(1) 학교중심 접근유형
(2) 기
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