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계획을 제시하시오.
1) “청소년 스트레스 관리”에 대한 치료 및 간호 중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개 - 스트레스 관리방법 교육
2) 그 이유에 대한 나의 견해
3) 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획
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대학교 교육대학원 석사학위논문
박미영(2005)「부모의 양육태도와 자녀의 자아존중감 및 학업성취도 간의 관계」경상대학교 교육대학원 석사학위논문
배문주(2005)「부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능」이화여자대
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대학교 국어교육학과 수련어문학회.
이태욱 외(2001). ICT 교육론. 형설출판사.
임정훈 외(2003). 초등학교에서 ICT 활용수업이 학습 및 정보 활용 능력에 미치는 효과.
초등교육학회지.
장윤옥(2004).ICT 활용수업이 학습자의 학업적 자기효능감에
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대학교 교육대학원
이나영(2000)/ 중학교 일반학급 사회수업시간의 또래교수가 장애학생의 문제행동 및 사회과 학업성취도에 미치는 영향/ 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래교수의 이론
1) 또래교수의 의미
2) 또래교수
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대학교 교육 대 학원 상담심리전공 석사학위논문.
전태용 (2007). 고등학생들의 인터넷 게임 중독과 학업성취 수준과의 관계, 고신대 교육대 학원 석사학위논문.
최승이 (2006) 청소년인터넷 중독과 자기효능감과의 관계 및 치료개입, 상명대 정
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여대생의 의복 종류·기호색·구입방법에 따른 성격 특징의 차이에 관한 연구>, 《이화여자대학교 사범대학 교육심리학과》, 1979, p.27-38.
NEW ACE 국어사전.
이성옥·신지현, <2001 년 유행 컬러 트랜드 고찰 - 패션 트랜드 중심으로>, 《한국
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대학교 석사학위논문
오윤진(1999), 웹기반 협동학습시 학습자의 자기효능감과 보상구조가 학습참여도와 학업성취도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
이명숙(1997), 협동학습이 학습장애아의 자아개념과 학업성취에 미치
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이화여자대학교 대학원.
3. 청소년과 미래(2019), 청소년복지론, 학지사.
4. 홍지선(2018), 진로적응성이 높은 학교 밖 청소년의 학업중단과 대학진학 경험 연구, 인하대학교 교육대학원.
5. 전주희(2017), 학교 밖 청소년의 적응유연성에 관한 연구 (
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자기주도적학습의 개념
Ⅲ. 자기주도적학습의 조건
Ⅳ. 자기주도적학습의 특징
Ⅴ. 자기주도적학습의 원리
1. 목표의 자기 결정
2. 과정의 자기 구성
3. 결과의 자기 평가
Ⅵ. 과학과의 자기주도적학습
Ⅶ. 사회과의 자기주도적학
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대학교 교육대학원.
*村田孝次 (2002). 발달심리학사. 백운학(역). 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사례제시 - 희원이 이야기
Ⅲ. 사회ㆍ정서 발달의 기초적인 요소들
1. 일반적인 자기(self)개념의 습득과 사회ㆍ정서 발달
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