|
교육사상, 문음사
김태련 외(1999), 발달심리학, 박영사
노상우(1998), 교육의 역사와 사상, 교육과학사
손민호(2005), 학습의 사회이론, 문음사
송인섭 외(2005), 교육심리학, 양서원
신명희 외(2010), 교육심리학의 이해, 학지사
임규혁(2000), 교육심리
|
|
|
교육 등 각종 교육재활교육을 실시하고 있다. 그 외에도 진단판정사업, 홍보계몽사업, 사회교육사업(장애체험, 장애인부모교육, 지역사회주민교육 등), 조사연구사업 등을 실시하고 있다.
광주장애인종합체육관에서는 장애인의 신체적, 심리
|
|
|
적인 사회생활을 위하여 예절교육이 필수 이다.
2) 예절교육을 통한 패륜적인 사건사고의 해결방안
반인륜적인 패륜범죄의 해결방안은 여러 가지가 있는데 조기예절교육 철저실시, 가족 간의 대화 활성화, 자녀의 인권존중, 청소년기의 올바
|
|
|
하 홍경자외 수문사(1993) P1305~1306 1. 조기교육의 목표
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육
4. 아동 행동의 이해
5. 아동의 잘못된 행동의 이유4가지(Dr. Dreikurs)
6. 선천성 심장질환 아동을 위한 간호
7. 선천성 심장병 아동에 관련된 논문
|
|
|
조기교육 열풍이나 놀이에 대한 잘못된 인식 등의 이유로 유아들의 놀권리가 침해받고 있다. 유아들의 놀이는 놀이에서만 끝나는 것이 아니라 맘껏 뛰어 노는 가운데 정상적인 발달과 성장이 조화롭게 이루어지는 것이다. 이러한 유아의 놀
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 신체/운동발달
I. 신체발달
1. 신체의 성장
2. 배뇨기능
3. 신체발달의 영향요인
II. 운동발달
1. 대근육 운동발달
2. 소근육 운동발달
III. 신체적 적합성
1. 유아기 비만
2.
|
|
|
적으로 나타내고 있다. 그 내용에 있어서는 차이점도 있으나 중복과 유사성도 많고, 두 영역의 차이를 조정할 수 있는 법 조항도 많다. 우리나라의 유치원 제도와 보육제도의 역사 속에서 유아교육은 일부 중류층 이상의 조기아동교육을, 보
|
|
|
적인 요소를 활용하여 치료하는 물리치료, 개별 특성에 맞는 재활을 통한 지역사회 장애인분들의 사회환원을 위해 노력하고 있다.
나. 교육재활 프로그램
본 복지관에서는 장애 영유아를 위한 조기특수교육과 통합보육지원사업, 언어장애
|
|
|
조기교육을 받을 수 있는 공간이 거의 전무한 형편이다. 따라서 자폐아동의 보호 및 교육에 있어서 부모 및 가정의 역할은 더욱 크게 부각되고, 자폐아 부모들 스스로가 자녀 양육과 함께 교육과 치료적 접근까지 책임을 져야만 하는 현실이
|
|
|
교육시설 계획 방안에 관한 연구’, 연세대학교 생활환경대학원 : 서울, 2015, pp10-15
3. 결론
지금까지 살펴보았듯이 현대교육에서는 조기교육의 중요성을 강조되고 있다. 이에 아동기에 급속한 정신적·신체적 발달이 이루어지면서 이러한 아
|
|
메뉴펼치기
