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평화롭게 轉移(전이)됨으로써 정국의 혼란과 무질서를 피할 수 있었다.
권력의 세대 간 이동에 따라 중국은 점차적으로 후계자 집단의 선발 문제를 제도화시켰으며, 권력이양을 위한 질서를 구축해 왔다. 이러한 두 가지 노력들이 아직 완벽
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평화를 염원하며, 자연을 지키고, 도시에 보다 나은 환경을 창조하는 것에 있어서 불가결의 역할을 가지고 있다. 시에 있어서 아동의 권리를 보장하는 방안은 시에서 생활하는 모든 사람들의 공생을 진전시키고, 그 권리를 보장하는 것으로
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기준. 시계열적, 우리나라와 무관(학년제)
㉢탈락률; 퇴학자+낙제자(학년별)
㉣교육선발지수; 전체학생에 대한 집단별 학생 구성비와 전체인구에 대한 해당 집단인구 의 구성비(가장 많이 이용)
부모직업이 전문적인 학생집단
;20%
A;전체학생 B
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평화적
86
⑤
62
보편적
87
⑤
63
개념과용어의명확화
88
①
64
⑤
89
사회문제
65
③
90
⑤
66
④
91
④
67
①
92
사회문제
68
④
93
③
69
③
94
②
70
②
95
①
71
④
96
④
72
대중문화
97
정보화사회
73
가설
98
근대화
74
⑤
99
④
75
②
100
①
답 안 지
■ 과목 :
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기준. 시계열적, 우리나라와 무관(학년제)
㉢탈락률; 퇴학자+낙제자(학년별)
㉣교육선발지수; 전체학생에 대한 집단별 학생 구성비와 전체인구에 대한 해당 집단인구 의 구성비(가장 많이 이용)
A;전체학생 B; 전체인구
㉤Gini 계수; 각 집단별
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평화 교육센터, 《대안학교의 모델과 실천》, 내일을 여는책, 1996
7. 石泰鍾(譯), 《學校敎育論-批判的 觀點》, 敎育科學社, 1991
8. 이한, 《탈학교의 상상력》, 삼인, 2000
9. 이항규, 《대학없애야 우리가 산다》, 한겨레 신문사, 1995
10. 이한, 《
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절차
4. 학교 교육과정 편성⦁운영의 지침과 실례
제3장 교과수업에 대한 이해
1. 효과적인 교수기법
2. 수업안 작성
3. 교과교실제 수업
제4장 학업성적의 평가 및 관리
1. 학업성적관리규정
2. 평가관리
제6장 생활지도
1. 생활지
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평화의 증진을 위하여 교육으로 사회의 민주화를 도모한다.
2. 우리는 민족의 번영을 위하여 교육우선의 국책실현을 촉구한다.
3. 우리는 교직의 사명을 완성하기 위하여 교원의 신분보장과 복리증진을 기한다.
2) 운영위원회
운영위원회는 지
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모집, 사업추진계획소개, 관련뉴스, 관련동영상, 기사목록, 외국사례 등으로 이루어짐.
8) 이기영교수의 홈페이지 http://home.pusan.ac.kr/~klee388/
: 탈북자 관련 연구, 기사, 자료 등을 제공하는 부산대학교 사회복지학과 이기영교수의 홈페이
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선발 전형방법
6. 한가람 고등학교의 교육과정
1) 교육철학과 목표
2) 교육내용
3) 교육과정의 편제
4) 교육방식 · 교과실 체제 · 100분 수업 · 수준별 수업 · 다양한 수업 형태 보장
5) 잠재적 교육과정-특별활동
(1) 학생회 및 학급회
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