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학교폭력 공통 상담 매뉴얼
1. 공통 상담과정
1) 필수 기재 사항
2) 상담의 전체 진행과정 요소
(1) 상담의 시작
(2) 문제에 관한 정보 수집
(3) 해결방안을 위한 실마리 찾기(내담자의 원함과 대처에 초점)
(4) 해결을 위한 상담자의 방안 공
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학교폭력], 정민사, 1984.
정하성, 청소년문제와 지도, 서울:해와달, 1996.
청소년 윤리, 서울:백산출판사, 1992.
바람직한 청소년, 서울:백산출판사, 1996.
http://www.ungnam.es.kr/board/data/un_komu/학교폭력실태분석 및 예방대책
http://152.99.19.110/e-lib/newpub/2002
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해결 하지 못하게되어, 정신적 병리의 악화와 더불어 상습적인 폭행을 행하게 된다.
Ⅵ. 학교 폭력의 대책과 해결 방안
ⅰ. 학교폭력의 국가(정부)적 대책
- 1995년 이후 범정부 차원의 학교폭력 예방, 근절 대책의 추진 결과 2004년까지 학교폭
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2005-05-20)
4. 학교폭력 예방용 CCTV 부산 88개 중고교에 설치 (부산일보 2005-05-18)
5. `초딩`이 무서워 (헤럴드경제 2005-05-11) I. 서론 -학교폭력의실태-
II. 본론 -청소년 학교폭력의 원인과 해결방안-
III.결론 -개인적 견해-
* 참고문헌
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풍토를 만들어 가야 한다. 그럴 때 비로소 학교 폭력은 설자리를 잃게 될 것이다. Ⅰ. 서론
◎ 이론적 배경
◎ 사전적 의미
◎ 연구 목적
◎ 연구 방법
◎ 의의
Ⅱ. 본론
◎ 현황
◎ 사례
◎ 문제점
◎ 대책
◎ 발전 방안
Ⅲ. 결론
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영향
4. 게임중독으로 인해 발생되는 문제점
(1) 건강상의 문제점
(2) 사회적인 문제점
(3) 인간관계의 문제점
(4) 가상세계에 심취
5. 게임중독 치료사례
(1) 사례1
(2) 사례2
6. 게임중독 해결방안
7. 결론 및 나의의견
<참고자료>
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학교폭력 분쟁해결을 위한 법제 개선방향. 법과인권교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의와 개념
2. 학교폭력의 실태
3. 피해학생 대상 학교폭력을 근절하기 위한 방법
1) 예방
2) 대책
4. 가해학생 대상 학교폭력을 근
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학교폭력이 발생하면 가해학생과 피해학생의 학부모에게 모두 통보하고, 학교 차원에서 즉각적으로 해결 방안을 모색한다.
·필요한 경우에는 가해학생과 피해학생을 동시에 상담실로 불러 상담한다.
·필요한 경우에는 항상 피해학생에 대
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, 2016 2차 학교폭력 실태조사 결과, <불교공뉴스·TV>, 2016/12/05 17:59:30, <http://www.bzeronews.com/news/articleView.html?idxno=206465>
- [시민기자단] 학교폭력예방 교육 실태 미흡, <CMB뉴스>, 2016/11/29 19:39:54, <http://www.cmbdj.co.kr/ab-991-7085>
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학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). “학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.” 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에
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