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현황
(2) 관련사례 및 특징
(3) 대응상 문제점
3. 효율적 대응방안
(1) 양호교사의 활용과 대책
(2) 외부 전문가와의 연계 필요성
(3) 청소년상담원 자격소지자 등의 활용
(4) 학교폭력예방교육의 실시
4. 결 론
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학교기능의 저하
(4) 가치관의 변화와 다양화
(5) 대중매체의 영향
2. 아동 청소년 비행의 현황 <대검찰청 자료>
1) 총 범죄대비 소년범죄 구성현황
2) 소년범죄 발생현황
3) 소년범죄의 동기별 현황
4) 소년범죄자의 교육정도별 현황
5
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실태
1) 청소년 범죄의 동향
2) 청소년 마약사범류 동향
3) 학생 범죄의 동향
6. 청소년범죄 예방 대책
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3) 지역사회의 대책
4) 정부의 대책
5) 청소년 상담 활성화
6) 청소년 범죄 예방을 위한 기관별 실질적
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학교와 피해학생 및 피해학생의 부모에게 되려 호통을 치는 경우가 많다. 그러므로 부모가 평소에 자녀의 학교생활이 어떤지 살펴 폭력을 행하는 버릇이 생기지 않도록 엄격하게 가르쳐야 한다.
* 참고문헌
학교폭력 예방 및 대책 / 조대훈 김
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신체, 생리적 특징
(3) 청소년의 심리, 사회적 특징
3. 청소년 문제
(1) 성문제
(2) 학교와 관련된 문제
1) 학교교육
2) 학교 폭력
3) 집단 따돌림 문제
(3) 청소년 비행과 범죄
4. 청소년 문제의 대책
5. 결론
6. 요약 및 정리
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학교 내에서 이전 생활패턴과는 다른 행동을 보인다. 셋째로 학부모, 교사에게 도움을 요청한다. 마지막으로 해결해 보기 위한 구원요청의 가능성이 높다.
6. 학교폭력으로 인한 청소년 자살 대책방안
학교폭력으로 인한 청소년 자살에 대한
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폭력학생과 피해학생 부모간의 좌담회 학급 또는 학교의 이전 등이 있다.
결과적으로, 학교의 역할이 가장 중요하다고 할 수 있다. 지금의 우리 학교들은 모두들 입을 모아, 학교에서는 해결할 수 없는 문제라고 말하지만, 외국의 성공적인 사
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폭력예방재단, 『학교폭력 막을 수 있다』, 청소년폭력예방재단, 1997
서울특별시·자녀안심운동 서울협의회, 『초등학생 학교폭력 실태조사』, 서울특별시·
자녀안심운동 서울협의회, 2002
한상철 외 공저, 『청소년 문제행동-심리학적 접근
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힘써야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구대상 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특성
Ⅲ. 학교폭력에 대한 분석
1. 학교폭력의 원인
2. 학교폭력의 실태
3. 학교폭력의 대책
Ⅳ. 결 론
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안 될 것이다. 서론.
본론.
1. 청소년기의 정의와 특성
2. 자살이란 무엇인가?
3. 자살에 대한 이론분석
4. 청소년 자살의 특성
5. 청소년 자살의 원인
6. 청소년 자살의 보호요인
7. 청소년 자살 문제해결을 위한 현행 정책과
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