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기술성 4) 시간적, 공간적 무제약성 5) 빠른 전파성과 천문학적 재산피해 6) 동시성 7) 쌍방향성 8) 국제성 9) 사이버 공간에서의 보호법익으로서의 사이버 인격성과 재물성
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기술개발 분야 2. 실질적 대응 1) 사이버테러리즘 대응을 위한 법적, 제도적 기반 확보 2) 범정부 차원의 대응체제 구축 3) 기술개발 강화 및 정보보호 산업 육성 4) 전문인력 양성 및 대국민 홍보활동 전개
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자기표현을 위한 미술영역 (4) 사진과 이름표 활용 (5) 자율적 선택이 가능한 구조 3) 상호작용 지원 (1) 관계 형성 중심 상호작용 (2) 감정 표현 존중 (3) 긍정적 모델링 (4) 놀이 속 사회적 기술 지도 (5) 자율성 존중 Ⅲ. 결론 참고문헌
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학」. 성균관대학교 인문과학 연구소, 1999. 이영수.\"계몽주의 사조와 기독교의 갈등\"「경영학 논집」. 동아대학교 독어학 연구소, 1998. 조남진.\"Lessing와 독일 계몽주의\", 석사학위논문. 충남대학교 대학원, 1966. \"계몽주의\"인터넷 자료. 
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대학교 석사학위논문. 백지은(2006). 한국노인들의 성공적 노화에 대한 인식 :비교 문화적 접근. 박사학위논문. 이화여자대학교. 한상훈, 성인학습자의 학습동기와 자기주도학습의 관계. 학습자중심 교과교육연구, 2007. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론
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충남대학교 대학원 박사학위논문. 변순옥.(1986). 「노년기 교육의 이론과 정책에 관한 연구」. 숙명여자대학교대학원. http://cafe220.daum.net/ 작은나눔회 까페 http://www.sadangwelfare.org/ 사당종합사회복지관 홈페이지 서론 노인교육의 필요성 노
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학 자료 사전』, 한국 사전 연구사, 1994. 김달진, 『한국 한시』3, 민음사, 1989. 황재군, 『한국 고전 여류 시문학 연구』, 집문당, 1985. 김원동, 『황진이 시문학 연구』, 경원대, 1991. 정경화, 『조선조 여류 한시의 시세계』, 한국교원대학교 학
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학습 이론의 조응, 대한지리학회지, 1997 김규식, 한·일 초등학교 사회과 교과서의 비교 연구 - 지역학습을 중심으로, 사회과교육, 1991 김보미, 경관인지를 활용한 지역학습의 내용구성, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2003 남호엽·김일
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학습과정, 양서원 이영문, 도덕과교육, 형설출판사 이정훈 편저(2005), 메타 전공 도덕윤리, 신수서원 임상도(1989), Kohlberg의 아동교육도덕이론, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문 최정임, 듀이의 민주주의 교육론에 관한 연구, 한국교원대학
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한국유아교육학회(2000),유아교육연구 제20권 1호. ★종일반 프로그램 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 종일제 프로그램의 개념 2.종일제 프로그램의 유형 3.종일제 유치원의 운영 4.종일제 프로그램 운영의 효과와 문제점 ★오후 연장프로그램 1.
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