|
지도자론, 한국학술정보 2008.
5. 임성준, 지도자의 지도행동 유형에 따른 선수들의 만족도 조사연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 대한 이론적 고찰
1) 오하
|
|
|
지도자가 갖추어야 할 세 가지 조건은? (3점)
2. 리더십 특성이론이란 무엇이며, 이 이론이 다시 중요해지기 시작한 이유와 이 이론의 장단점을 간략히 서술하시오. (5점)
3. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 발전시켜 매니지리얼 그리드 이
|
|
|
리더십개발 탐색연구.\" Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education 20.1 (2017): 171-197. 1. 서론 : 조직이 있으면 반드시 리더가 있다
2. 본론 : 오하이오 주립대학 리더십 연구와 피들러의 상황모형 적용을 통해 보는 주변의 리더들
|
|
|
상황모형의 4가지 리더십 유형
3)자신이 속해 있는 부서 (병동)의 구성원
4) 자신이 속해 있는 부서 (병동)의 구성원의 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 지도자 행동 스타일을 결정하시오.
2. 오하이오 주립대학
|
|
|
리더는 이러한 범주에 속한다. 이러한 이차원적인 접근은 당시까지의 리더십 연구의 주종을 이루었던 과학적 관리운동의 엄격한 과업지향성과 인간관계론의 간격을 완화시키는 역할을 수행하였다.
3. 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에
|
|
|
상황모형을 통해 구성원의 성숙도에 따라 적합한 리더의 유형을 어떻게 구분할 수 있는지 알아보았다. 그리고 각 리더십 유형을 사용하여 지도자 행동스타일과 현재 내가 속한 조직의 지도자 스타일과 비교해 보기도 했다. 이를 통해 미래 지
|
|
|
리더를 보고 구성원들은 조직 속에 자연스럽게 녹아들 수 있으며, 업무의 성숙도를 높여갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이상미 저(2016). 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
박유진, 이영우 외 1명 저(2016). 리더십의 이론과 진단.
|
|
|
상황의 적합 관계 설명(1)에서 살펴본 바와 같이 ‘오하이오 대학의 리더십 연구’를 바탕으로 지도자를 상정한 결과, 이 지도자에게는 ‘배려’와 ‘구조주도’의 요소가 모두 높게 나타난다고 하였다. 그렇다면 ‘피들러의 상황 적합 모형
|
|
|
리더의 행동을 두 가지
행동범주로 구분하여 인식하고 있으며 이는 배려와 업무선도라고 지칭하였다.
● 연구 결과 - 기본적인 리더십 행동유형
오하이오 대학의 연구 결과는 리더가 자신의 리더십을 어떻게 실천하느냐에 따라서 자
신의
|
|
|
생각과 감정, 가치관 등에 일치되도록 행동하는 리더이다.
전통적 리더십과 새로운 리더십을 비교해보면 전통적 리더십 이론들은 여러 상황들은 고려한 후 주어진 목표 달성을 위해 리더가 부하에게 어떻게 영향력을 행사하는 것이 효과적
|
|
메뉴펼치기
