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문제점으로 지적되는 등 질적으로 우수한 심화 학습 프로그램 진행에 어려움을 겪고 있다.
·발전과제
-영재교육 전문가 육성
-다양한 프로그램 개발
-조기 영재교육 실시 및 연계성 고려
-체계적 교사훈련 실시
-통합교육 실현
-영재들의 교
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, 역사내러티브
②내러티브 역사이론의 특징과 유용성
③내러티브 역사이론의 문제점
3. 역사학습에 대한 구성주의적 접근
①구성주의의 개념과 학습이론
②구성주의 인식론에 따른 역사이해
4. 인지이론의 방향
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문제점
4. 소결 및 개선책
5. 사립학교 성공 사례
6. 외국의 사례
◈ 영국 ◈
1) 영국 교육의 흐름
2) 사학과 사립학교
3) 교원의 임용
4) 교사 양성 교육의 실제
◈ 미국 ◈
1) 미국 교육의 전반적 특성
2) 교원의 임용
3) 교사 양성 교육의
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과학사
이한빈·김흥욱(1999), 한빈 교육학, 도서출판육서당
이제창(1998), 생활지도 성장과 접근을 위한 접근, 서울 : 문음사
장원동(1999), 교육학개론, 서울 : 상조사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교생활지도의 분류
Ⅲ. 학교생활지도의 중요성
Ⅳ.
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문제점
3) 정보관리에 대한 시대적 변화
5. e-Business상의 정보관리 이슈
1) 인터넷의 확산 및 정보기술 발전 : 기업에 큰 변화 초래
2) e-Business : 인터넷 및 관련 정보기술을 이용하여 기업의 조직, 가치사슬, 시장을 통합
3) 정보 과부하 : 많은
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개정의 과정 및 현황과 과제』 교육과학사
안재욱((1997), 「한국의 사립대학교」 자유기업센터
제철웅(2001), 「사립학교의 자율성과 관할청의 감독권한 간의 상호관계 : 사립학교법의 문제점과 그 개정방안을 중심으로, 한국 사학법인연합회
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과학사, 1995.
조용태, 『교육철학의 탐구』, 문음사, 2003. 1. 서론
1) 연구의 동기 및 목적
2) 연구방법
2. 교육의 본질
1) 인간관
2) 사회관
3. 교육 사상적 배경
1) 전통적 교육관
2) 진보적 교육관
4. 교육사상
1) 교육목적
2) 교
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방법의 교육
Ⅲ. 한국 장애청소년 교육의 현황과 문제점
1. 장애청소년 추정
2. 특수학교 현황
3. 시도별 특수학교 취업상황
4. 취업현황
5. 특수학교 운영비
6. 시도별 특수학교현황
7. 시. 도별 특수학급현황
8. 각. 시도별 장애청
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개정에 대한 [견해]
1) 시행령과 시행규칙
2) 의견수렴
3) 상호협력
4) 적용범위
6. 청소년육성 정책의 향후 방향에 대한 [견해]
1) 청소년 정책과 행정
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구체적이고 의미 있는 활동의 전개
3. 교사와 학교의 세심한 배려
4. 환경교육 시범활동의 방향
5. 환경교육 교수-학습 자료의 개발 및 연구 활동
6. 주제 선정시 고려해야 할 사항 예시
Ⅷ. 향후 환경교육의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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