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방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 학교 부적응(탈학교) 청소년들에 대한 발생 원인과 문제점(부정적인 측면)
2. 학교 부적응(탈학교) 청소년들에 대한 실천적 접근 및 대안
3. 결론 및 시사점
참고문헌
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때 진정한 대안 교육의 완성이라고 생각한다. 대안교육 어떻게 해야 하나?
설 립 취 지
현실적으로 간디 학교는 밑의 아홉 가지로 학교장의 경영 관을 실천해 가고 있다.
그렇다면 문제점을 해결하기 위한 방안을 제시해 보자.
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학교
(4) 평생학습자를 기르는 학교
(5) 통합을 지향하는 학교
3) 생협
4) 동네부엌
5) 마을 카페
6) 마을 극장
5. ‘마을 학교 : 성미산학교의 마을 만들기’에서 핵심가치
1) 기본적 가치
2) 환경적 가치
3) 경제적 가치
4) 교육적 가치
6.
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대안학교들은 교육에 있어서의 선구자적인 위치에 있는 걸 볼 수 있다. 순천YMCA도 기존에 실시하던 일반초등학생 대상의 다양한 형태의 계절제 또는 방과후, 주말 프로그램 등을 병행하여 공교육의 개혁에도 기여할 것이며 평화학교 운영으
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교육과 대안교육의 긴장관계를 풀고 있다. 태국도 이 점에서는 비슷하다. 현재 50여 홈스쿨링 가정이 대안학교인 무반덱 학교와 관계를 맺고 그 학교의 졸업장을 받는 것으로 학력인정 문제를 풀고 있다고 한다.영국 교육법(36조)에는 \"의무취
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실천 계획
(1) 대안학교 교육과정에 다양한 봉사수련 프로그램을 통한 심성 순화교육 실시
○ 학교 부적응 및 학업 중단 학생의 비행 예방을 위한 특별프로그램 운영
○ 학교 부적응 학생의 원인을 파악하여 대응하는 대처 방안 수립 추진
○
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과 같은 현장체험이 적용되는 등 대안학교가 공교육에 영향을 끼치고 있다”며 “국내에서 출발은 부적응학생을 중심으로 했지만, 지금보다 훨씬 다양한 형태의 대안학교가 생겨나는 것이 바람직하다”고 말했다.
2) 실패 사례
[기사]대안
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학교 교사들을 비롯해 교육부 관료에 이르기까지 제도교육 관계자들 가운데도 대안학교나 홈스쿨링에 대해 긍정적으로 보는 이들이 많다. 그럼에도 기존 제도를 바꾸기에는 아직 턱없는 소수 의견에 불과하다. 일반인들의 시각이 바뀌지 않
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대안학교
▶ 대안학교에서 실시하는 교육은 이념적으로는 자율, 공동체, 생태주의 등의 특성을지 니며, 형식적 측면으로는 제도권 안에서의 부분적 실천도 가능하나 일반적으로 탈 제도 적 성격을 가지며 열린교육과 통합교육의 교수방법을
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실천과제 선정 및 추진
6) 평가 및 환류
7) 지원 및 협조
2. 공동체시민운동과 사례
1) 공동체 시민운동
(1) 생활문화운동
(2) 환경보존운동
(3) 사회복지운동
(4) 주거공동체운동
(5) 경제공동체운동
(6) 문화공동체운동
(7) 자치공동체운동
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