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이론
5. 처벌방안
(1) 현행법상 처벌근거
6. 관련문제
(1) 신상공개
(2) 전자팔찌에 관한 찬반의견
Ⅲ. 결론
1. 개선방안
(1) 성폭력에 관한 현행법과 수사·재판절차의 개선
(2) 성폭력사건의 사법처리와 피해자보호
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가정불화나 싸움 제1장 청소년 문제 행동론의 학문적 기초
1-1. 청소년 문제 행동의 개념
1-2. 청소년 문제행동의 영역 및 원인
1-3. 청소년 문제행동의 성격
1-4. 청소년 문제 행동론의 학문적 성격과 영역
제2장 청소년 문제행동의 이론
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론 -2
본론
Ⅰ. xx대학교 부속 유치원 특색 -2
Ⅱ 이론적 배경 -2
1. 상호 작용 이론의 철학적 배경
1) 듀이의 실용주의 교육철학 -2
2) 미드의 상징적 상호작용론 -3
3) 비고스키의 발생학적 인식론 -3
2. 상호 작용 이론의
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론
Ⅱ. 한국사회에서의 이혼율 추세
Ⅲ. 이혼율 증가의 원인
1. 가족 내적요인
2. 가족 외적요인
3. 이혼을 하는 주된 이유
Ⅳ. 이혼에 대한 이론적 배경
1. 구조기능론과 교환이론
2. 여권론적 관점
3. 평등성
Ⅴ.이혼 후의 문제
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정서적 안정감을 유지하면서 성공적인 상담을 기대할 수 있을 것이다.
- 중략 - 1) 청소년 상담자의 역할과 자질에 대해 설명한 후,
2) 본인이 가장 중요하다고 생각되는 자질과 그 이유에 대해 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1
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성장에 관한 관점을 지지하는 현상들
2. 건전한 인간관계를 위한 정신요법
3. 자기치료(self-therapy):인지적 피료
제16장 정상성, 건강, 가치
1. 정상성의 정의
2. 정상성의 새로운 개념
3. 새로운 개념과 오래된 개념들 사이의 차이점
4.
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론 ------------------------------------------------ 1~9
ⅰ. 개발관리의 의의
ⅱ. 인력개발관리(staffing development)
1. 인력개발의 목적과 필요성
2. 인력개발의 효과
3. 인력개발의 유형
4. 교육방법
5. 교육 프로그램 작성 시 유의 사항
6. 교육 프로그
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이론적 기초 등을 참고로 장기계획안을 작성하여 명문화하고 그 계획에 기초하여 연간, 월간, 주간, 일간 계획안을 연계성 있게 작성하여야 한다. 이 계획안은 교사의 경험 정도에 따라 아주 상세하게 계획하는 것이 유용할 때도 있고 융통성
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정서 발달의 이론적 접근
(1) 행동주의 및 사회 학습 이론
타인의 행동을 모방하고 관찰함으로서 또한 사회적 강화를 받음으로서 발달
(2) 인지발달이론
인지가 발달해 감에 따라 사건을 구조화하고 현실을 이해하는 능력이 발달된 결과
(3)
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가정의 애착관계가 안정적이고 지속적으로 유지될 수 있는 가족 재결합 프로그램을 개발하고, 활성화하여야 한다.
참고문헌 및 자료
1. 아동청소년복지론, 2005, 표갑수, 나남출판
2. 아동복지의 이론과 실제, 2003, 성영혜김연진, 동문사
3. 아동
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