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교육, 교육행정학 연구
김영란(1993), 외국의 환경교육, 교육개발86
백종억·이난숙(1989), 한국일본미국의교육개혁안비교분석, 한국교원대학교교수논총제5집제1호
서울대학교 인문과학 연구소(1993), 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육
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환경교육이 될 수 있다. 학생들은 적절한 하수, 배수시설의 설치방법, 오폐수 발생량 감소에 대해 생각할 기회를 갖게 된다. 실과 수업시간에 직접 우수이용시설을 만들어 보기도 하고, 물 절약 대회 등을 실시한다.
Ⅵ. 프랑스의 환경교육 사
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교육철학적 분석」, 『교육논총』제23권,
국민대학교교육연구소, 2004
정진곤, 「체벌의 개념과 교육적 의미: 영·미계통 나라와의 비교를 토대로」,
『비교교육연구』제11권 제2호, 한국비교교육학회, 2001
정진이, 「체벌의 교육적 효과와 법
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분석 및 ESS 기술개발 발전전망, 지식산업정보원, 2014.
R&D정보센터 저, 대체에너지/Smart grid 기술 시장전망 (태양광/풍력/조력 소수력발전 산업분석), 지식산업정보원, 2016.
한국방송통신대학교 편집부 저, 환경과대체에너지, 한국방송통신대학
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교육 관련 클럽활동, 동아리활동과 연계시킨다.
3. 맺음말
지구촌의 상황과 시대에 따라 변화하는 국제이해교육의 개념을 분석해 보면, 국제이해교육은 인성교육, 평화교육, 인권교육, 민주시민교육, 통일교육, 환경교육, 한국 문화정체성교
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동향
Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 국제기구의 유기기준
Ⅲ. 대륙별 유기농업 현황
1. 호주/오세아니아
2. 라틴아메리카
3. 유럽
4. 북아메리카
5. 아시아
6. 아프리카
Ⅳ. 주요 국가별 유기농업 현황
1. 쿠바
2. 독일
3. 중국
4. 미 국
Ⅳ. 맺음말
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독일 체신청의 전기자동차 채택을 위한 프로젝트
◇ KIEP, WTO체제 관세인하 효과분석
◇ 환경친화상품 창출 전사적(全社的) 전개
◇ 중국의 환경법규 체계와 관리체제
◇ 중국의 환경과학기술과 환경홍보·교육
◇ 인도의 환경산업 현황
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분석
1. 기관 현황
2. 평생교육 주요사업
3. 평생학습 프로그램 운영
4. 프로그램 개발에 대한 SWOT 분석
5. 학습자 분석
Ⅳ. 프로그램 상세 내용
1. 프로그램 세부 계획안
Ⅴ. 자원배분 및 예산편성
1. 예산편성
Ⅵ. 홍보방법
1. 홍보대
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중국의 테마파크 진출현황
제 1 절 상하이 유니버셜 스튜디오
제 2 절 홍콩 디즈니랜드
제 4 장 중국내 테마파크의 발전가능성
제 1 절 중국의 여가환경
제 2 절 중국의 소비환경
제 3 절 WTO가입 이후 관광환경의 긍정적변화
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환경 분석
2013 上海年, http://www.stats-sh.gov.cn/data/toTjnj.xhtml?y=2013
주 상하이 대한민국 총 영사관
중국무역통계, 무역통계정보시스템, http://stat.kita.net/stat/istat/CtsMain.screen#play
한국무역협회 상해지부
디지털 코트라, http://china.kotra.or.kr/unicenter/offici
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