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원인
(5) 아동 학대의 개입내용
4. 아동학대에 관한 대책
1) 예방적 측면
(1) 일차적 예방
(2) 이차적 예방
2) 치료적 측면
(1) 위기개입방법
(2) 학대부모에 대한 치료와 개입
(3) 학대아동자신을 위한 치료와 개입
(4)위
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원인
1) 부모 요인
2) 아동 요인
3) 가정 요인
4) 사회적 요인
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성학대
4) 방임
4. 아동학대의 징후
1) 신체적 학대 징후
2) 정서적 학대 징후
3) 성적 학대 징후
4) 방임 및 유기 징후
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방법
(5) 가출 후 가장 어려운 점
5) 가출 청소년의 당면 문제
(1) 정서적 문제
(2) 고용및 주거 문제
(3) 교육문제
(4) 성문제 및 건강 문제
(5) 약물남용문제
(6) 비행문제
(7) 가정 및 학대 문제
6) 대책
(1
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인지행동주의놀이치료
(5) 개별놀이치료 프로그램
(6) 집단놀이치료 프로그램
(7) 생태학적놀이치료
(8) 가족놀이치료
(9) 형제놀이치료
(10) 모-아/ 부-아 애착증진 놀이치료
(11) 부모-자녀 관계 놀이 치료
III. 결론
* 참고자료
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교육으로 사례관리 형식의 전문 교육이 제공되어야 한다.
그리고 지적장애인의 경우 다른 장애유형의 취업인구에 비해 그 비율이 낮으므로 이들을 위한 적합 직종을 개발하여 고용 활성화를 꾀해야 하며 적정 직종에 대한 직업 훈련 및 교육
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및 복잡성
2) 욕구충족의 시급성
3) 사례관리자의 전문성
4) 자원의 충분성
5) 서비스의 적시성
6) 서비스의 효과성 및 효율성
7. 사례관리의 실천모형
1) 사례관리 제공자에 따른 모형
2) 서비스 전달 방법에 따른 분류모형
3) 재가노인복지
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2.비행청소년 가족에 대한 서비스 현황
1) 비행청소년 보호 현황
2) 보호관찰교육 프로그램
3) 보호관찰 내용에 대한 분석
4) 가족상담
3.비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
1) 실천적 대안
2) 제도와 정책적 대안
4.사례
참고문헌
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교육
Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 아동놀이
Ⅷ. 한국 전통민속놀이의 교육 사례
1. J학생의 적응행동 영역별 적용 전?후 비교 결과
2. J학생의 적응행동 영역별 결과 분석
1) 독립기능
2) 신체발달
3) 경제활동
4) 언어발달
5) 수와 시간
6)
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장애인 및 특수교육에 대한 일반인들의 잘못된 인식과 교사, 학부모들의 의식 개선
6) 장애아동에 대한 사회 인식의 변화 유도
▶ 문제점
- 장애인에 대한 비장애인의 인식이 ‘매우 부정적이거나 부정적인 편이다.’라는 응 답이 53.3%임.
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장애인은 사회경제적 부담 등을 가지고 있기 때문에 여성장애인의 복지향상을 위해서는 여성장애인의 복지전반에 필요한 제도와 프로그램의 개발이 이루어져야 하며, 동시에 여성장애인의 특성을 고려한 개별적인 접근방법이 모색되어야
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