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방법에 따라 바람으로 달리는 자동차를 만든다. 자동차 활동이 끝난 후 교사에게 “선생님 이거 OO이 줘야겠어요. OO이가 좋아할 것 같아요”라고 교사에게 이야기한다.
일상생활
OO가 지역사회연계로 꽃집 방문을 하기 위하여 바깥으로 나가
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지구본과 지도를 관찰해본다.
지구본에 적혀 있는 나라 이름을 관심있게 읽어보기도 하고, 교사가 이야기 하는 나라를 지구본에서 찾아보기도 하였다.
*음악과 춤:
‘독도는 우리땅, 한국을 빛낸 100명의 위인들’ 음악을 틀
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지원제도
1)독일의 학교사회복지
2)영국의 학교사회복지
3)북유럽의 학교사회복지-스웨덴, 핀란드
4)몽골의 학교사회복지
*주요국가의 학교사회복지 실태
*참고문헌 Ⅰ. 학교사회복지의 역사
1. 미국 학교사회복지의 역사
1) 방문교사시
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방식이 좀 달라진 것 같다.
예술경험
익숙한 노래를 가사와 멜로디에 맞게 큰소리로 따라 부른다. 또한 자기가 그리고 싶은 것들을 크기별로 또는 색깔별로 다양하게 표현한다.
한번 꽂힌 그림이 있으면 그것만 계속 그린다. 한때는 모모라는
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방과후교실(초등), 특기적성교육, 수준별 보충학습을 통합하여 운영 체제를 보다 자율화, 다양화, 개방화함으로써 수요자 중심의 교육 체제를 구축하고, 학교 교육력 제고, 교육복지 실현을 위한 제도적체계적 지원 체제 구축이라는 기본 방
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방 잃어서 대충 완성하는 경우가 보여서 교사와 함께 하는 경우가 많았다.
언어영역에서 활동을 할 때에 영역에 맞는 활동을 하지 않고 놀잇감으로 싸움놀이를 하며 다른 친구들에게 피해를 주는 모습이 보여서 주의가 필요했다.
주사위를
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미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 주변의 동식물에 관심을 가지고 자연물에 관심있게 탐구한다.
3. 유아발달평가 1.관찰기록
2.부모면담일지
3.유아발달평가(상반
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자기주도적 경험을 할 수 있도록 지원할 계획이다. 특히 감정과 생각을 다양한 방식으로 표현할 수 있도록 미술, 음악, 문학 등의 매체를 융합한 활동을 적극 도입하여, 자신의 상상과 감정을 구체적으로 전달하는 기회를 늘려갈 필요가 있다.
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자기주도적 경험을 할 수 있도록 지원할 계획이다. 특히 감정과 생각을 다양한 방식으로 표현할 수 있도록 미술, 음악, 문학 등의 매체를 융합한 활동을 적극 도입하여, 자신의 상상과 감정을 구체적으로 전달하는 기회를 늘려갈 필요가 있다.
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활동을 지속적으로 제공하겠습니다. 특히 자발적인 표현과 또래 주도의 상호작용을 더욱 활성화하여 건강한 자아 개념을 형성하고 사회성 발달을 촉진할 수 있도록 적극적으로 지원하겠습니다. 만 4세 20명 1학기 2학기 유아발달평가
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