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더욱 견고하고 통찰력 있는 모습으로 성장할 수 있을 것으로 기대된다. 신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평과 향후계획
신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평과 향후계획
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지원 확대로 기존 시설의 운영 활성화의 어려움
1) 교실의 협소함
2) 다양한 보육 프로그램
2. 낮은 보육료
3. 교사대 아동 비율(학년에 따른)의 높음
Ⅶ. 향후 방과후교육(교실, 방과후아동보육)의 정책 방향
1. 영유아보육법의 개정
2. 아
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방, 2002
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
윤여각, 교육문제연구론, 한국방송통신대학교, 2008
한국교육개발원편집부, 단위학교 교육문제 진단 및 개선지원 연구, 한국교육개발원, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육본위론
1. 교
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방안을 위한 토론회
* 김남선(1998) / 인성교육 어떻게 할 것인가 / 서울: 내일을 여는 책
* 김태련·장휘숙(1991) / 발달심리학 / 서울:박영사
* 구창모(1991) / 청소년 문제론 -폭력 / 서울:한국청소년연구원
* 김종미(1997) / 초등학교 학교폭력 실태분
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방법이 모색되어야 한다.
(4) 제7차 교육과정의 특징에 맞게 교재의 지역화와 재구성을 통하여 체험 중심적으로 학습 방법을 탄력적으로 운영해야 한다.
참고문헌
◎ 곡성교육청, 효교육의 이론과 실제, 순천 : 태광사, 1993
◎ 공주봉황초등학
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방문, 접수면접, 전화상담, 관계형성들이 실시된다.
2. 사정과정
가족사정은 가족의 욕구와 문제를 파악하고 가족과 환경의 강점과 자원을 활
용하여 가족의 목표를 달성하도록 지원하는 데 목적을 둔다. 가족사정은 생태체
계적 사정을 지향
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방법
·입소신청(여성회관) → 사실조사및상담(여성회관) →입소신청(여성회관→ 시 사회과)
→ 입소결정(사회과) 입소 → 결정통지(사회과→여성회관)
<참고문헌>
아동청소년복지론(2000), 표갑수, 나남출판
유아를위한 복지의 이론과
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방법의 이해, 집문당
김종서(1993), 수업과정의 분석, 서울 : 교육출판사
노은호·민경일 공저(2000), 교수-학습 방법론, 동문사
오영태(1994), 사회과 교육, 서울 : 과학연구사
이성제(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
정
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2. 사회적 특성
3. 의사소통 특성
4. 행동적 특성
II. 자폐범주성장애를 가진 유아를 위한 교육 지침이나 방법
1. 응용행동분석
2. 감각훈련
3. 놀이행동지도
4. 긍정적 행동지원
5. 사회상황 이야기와 연재만화 화술
* 참고문헌
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방적인 질문을 자주 던져 OO가 스스로 생각하고 아이디어를 만들어내는 기회를 마련할 것이다. 예를 들어, ‘만약 OO가 하늘을 나는 신발을 만들면 어떤 모양일까?’, ‘비가 색깔 물감으로 내리면 세상이 어떻게 변할까?’와 같은 질문을 통해
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