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방식에는 큰 차이가 없다는 사실이 드러났다. 흑인은 백인보다 학력이 초등학교나 중학교에서 2 3년 떨어지며 고교에 진학하면 격차가 더 벌어지는 등 가정환경과 학력이 밀접한 관계가 있다는 결론을 내렸다.
콜먼 교수의 보고서를 계기로
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방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
자체
예산
전기료
900,000
야간전기 사용료
월평균 50,000원×12개월
냉방비(에어컨)
월평균 100,000원×3개월
소 계
1,800,000
1,800,000
※ 사업에 직접 투입되는 비용만 예산계획에 기입
7. 향후운영계획
○ 사
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교사가 각종 유적지에 대한 구체적인 안내와 설명까지 도맡아야 하는 부담을 덜어주어야 하며, 학교에서도 교사의 책임과 인솔 하에 좀 더 활발한 견학과 탐방이 가능하도록 하는 제도적 개선이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
문화재청(200
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동기화와 적용을 위한 기초
자료를 제공하며, 교사가 개별 아동의 진보를 깊이 있기 인식하여 새로운 전략을
짜는 아이디어의 근원이 되며, 기록된 정보를 통해 교사가 효과적인 의사결정을
하도록 돕기 때문이다.
● 자원(버려지는 물건)
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사회성 강화: 규칙을 이해하고 지킬 수 있는 협동 놀이 기회 제공
예술 표현 다양화: 개방형 미술 활동 및 자유 율동 시간 확대
탐구 활동 심화: 주제 중심 탐색, 관찰 일기 등의 탐구 중심 활동 강화 만 2세 1학기 2학기 부모상담일지 10명
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자기 방식으로 반복하며 실험하는 놀이에 몰입하는 시간이 길어졌습니다. 탐색 도중 다른 아동이 개입하면 화를 내거나 장난감을 움켜쥐는 모습도 있으나, 교사의 개입을 점차 받아들이는 모습이 보입니다. 부모님은 집에서도 자기가 하던
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자기주도적 학습능력 신장, 2000.(교육정보화 연구학교 운영보고서)
13. 한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001
14. 한국교육학술정보원, 초.중등학교 정보통신기술 활용 교육 강화 방안에 대한 공 청회, 2000.(http://www.edunet4u/t
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방향
1. 수행평가의 정착을 위한 현실 여건의 개선
2. 수행평가 자료의 개발과 보급
3. 수행평가에 대한 이해를 돕기 위한 교사 연수와 학부모 홍보 실시
4. 수행평가 과제 수행을 위한 지원 시설의 신설 및 확충
5. 수행평가 실시와 반영 비
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교사와 학생들이 프로젝트 학습을 많이 경험하도록 기회를 제공해야 한다
2. 학부모와 지역 사회기관 및 인사들의 지지와 지원이 요구된다
3. 학급당 학생수를 줄여나가야 한다
4. 물리적 환경이 달라져야 한다
5. 프로젝트 학습이 현행 교
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유아들이 가을 나들이를 간 것을 떠올리면서 우리의 이야기로 개사하자고 제안하자 적극적으로 참여하였다. 동기 유발 및 격려를 해주기 위해 다른 유아들에게 사례를 들려주기도 하였으며 안전한 습관을 형성하기 위해 지속해서 교육을 실
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