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사회학습이론의 주창자, 현대 교육심리학 분야의 석학이다. 아이오와대학교 시절 학습이론가인 스펜스의 영향을 받아 행동수정이론·관찰학습·자기효능 등에 관해 연구하였다. (두산백과)
반두라 사회학습이론(관찰학습)
4)행동주의 이론
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사회적 공감대는 형성되어 있다고 하더라도 사회적 제도나 법규범의 제정은 빠르게 변해가는 시류를 따라가지 못하고 있는 현실이다.
노인학대 문제는 개인적, 사회적 장벽으로 인해 눈에 잘 띄지 않고 측정하기 어려운 문제이다. 특히 한국
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잘 대처하지 못한다면 그 가정은 결국 해체되는 지경에까지 이를 수도 있다.
사회복지사는 낙태로 야기되는 이러한 결과를 사전에 예방해야 할 필요성이 있기 때문에 낙태 후의 클라이언트를 대할 때는 가족치료를 병행하는 것이 필요하다고
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잘 대처하지 못한다면 그 가정은 결국 해체되는 지경에까지 이를 수도 있다.
사회복지사는 낙태로 야기되는 이러한 결과를 사전에 예방해야 할 필요성이 있기 때문에 낙태 후의 클라이언트를 대할 때는 가족치료를 병행하는 것이 필요하다고
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사회복지의 가치와 맥을 같이하고 있다.
Ⅳ. 참고 자료
양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 공저. 2001 .『사회복지실천 론』. 서울 : 나남.
엄명용 김성천 오혜경 윤혜미 공저. 2004 .『사회복지실천의 이 해』. 서울 : 학지사.
이준우 이화옥 임
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사회복지사데 대해 가질 수 있는 의구심과 주저함 등을 파악
②서비스가 제공된 경우
클라이언트가 인지하고 있는 생활 스트레스 요인의 확인 및 규정
참여의 권유와 클라이언트의 거부권 존중 사이에서 윤리적 균형을 유지
③서비스가 강제
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사회복지사와 클라이언트 간의 관계를 성립해 주는 사회복지실천의 가장 중요한 도구이다. 사회복지사는 누구나 면접의 기본을 알고 있어야 하고 면접의 전문가가 되기를 원한다. 왜냐하면 면접은 직접적 실천의 핵심도구로, 정보를 얻고 조
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초기단계
1) 문제규정
2) 기초선 자료수집
3) 사정과 목적설정
4) 개입계획 수립
5) 계약
2. 개입단계
1) 선행조건 영역의 개입기술
2) 행동영역의 개입기술
3) 후속결과에 대한 개입 기술
3. 종결단계
Ⅳ. 적용분야 및 실천결과들
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2) 초, 중, 고 생들의 자살 동기
3) 원인별 자살 현황
4) 자살에 대한 학생들의 인식
5) 지원체계 부족
6. 청소년 자살문제에 대한 학교사회복지사의 개입
1) 예 방
2) 치 료
3) 사후관리
Ⅲ. 결론
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생활 보장 /19
4) 미등록노동자의 합법화 /20
2. 사회복지적 지원방안 (산업사회복지사의 역할)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 21
1) 제도적 차원에의 접근 /21
2) 외국인근로자 개인적 차원에의 접근 /23
Ⅵ. 나오는 말 /25
※ 참고문헌 /26
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