|
수 있게 연결한다.
활
용
방
법
1. 동화를 들려줄 때 도입자료로 사용한다.
2. 활동 시 도입자료로 사용할 수 있다. 교 구 명 : 에디야 놀자~
생활주제 : 동물
연 령 : 만 3~4세
교 구 명 : 에디야 놀자~
생활주제 : 동물
연 령 : 만 3~4세
|
|
|
동물이나 오리가 등장하는 수업에서 도입자료로 사용할 수 있다.
오리가 나오는 동화에서 융판 자료로 사용할 수 있다. 교 구 명 : 뚱이(도입 인형)
생활주제 : 바닷속 생물
연 령 : 만 4,5세
교 구 명 : 도날드 덕(도입인형)
생활주제 :
|
|
|
.
활
용
방
법
주의 집중할 때 융판 자료로 사용한다.
동화를 들려 줄 때 사용한다. 교 구 명 : 토끼(도입인형자료①)
생활주제 : 동물
연 령 : 만3~5세
교 구 명 : 벌꿀 짱구(도입인형자료②)
생활주제 : 동,식물
연 령 : 만 3~5세
|
|
|
본드로 붙인다.
* 가장 아랫부분을 먼저 붙인다.
④ 펠트지 뒤에 마분지를 붙인다.
⑤ 할핀을 이용하여 움직일 부분과 고정된 부분을 연결한다.
활
용
방
법
대집단활동을 할 때 도입자료로 사용한다.
동화를 들려 줄 때 사용한다. 없음
|
|
|
교재교구 개발을 위해 기록 작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록 작업의 적용방안을 기술하시오. (15점)
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의
|
|
|
수상 그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술
(2) 한 작품에 대한 반응중심문학활동 구성망
(3) 구성망 중 1가지 반응활동계획안 구체적으로 작성
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
안내’를 기준으로 한다. 기본 보육료에는 교육비, 급간식비, 교재교구비용이 포함되며, 기본 보육료 외의 견학비나 특별 행사비용은 부모대표와의 협의 후 공지하도록 함을 기본으로 한다.
<2005년 보육료 기준>
구 분
보 육 료
만 2세 미
|
|
|
주제선정
2. 내용구성과 전개
3. 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법
1) 이야기 나누기 시간이 매일 있어야 하는 것은 아니다
2) 이야기 나누기 시간을 반드시 대집단으로 실시해야만 하는 것은 아니다
3) 대상의 연령별 특징 및 주의집중
|
|
|
만들어 잘 돌아가게 판과 연결한다.
<나비와 벌 막대>
나비와 벌 그림을 코팅하여 자른다.
아이스크림 막대에 코팅한 나비와 벌을 붙인다.
<보관 판>
하드보드지를 자른 후 갈색 색지를 붙인다.
그 위에 시트지를 붙이고 숫자 1~9와
|
|
|
이용해서 표현한다.
활
용
방
법
1.도입자료로서 중, 대집단 활동을 할 때 교사가 유아의 집중도를 높이기 위해 사용할 수 있다. 교 구 명 : 도입인형 만들기 (펠트지)
연 령 : 만3-5세
교 구 명 : 도입인형 만들기
연 령 : 만3-5세
|
|
메뉴펼치기
