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와 솜을 넣어 모양을 잡는다.
4.다 완성한 주사위 위에 0~4까지의 숫자모양을 펠트지로 오린 후 바느질한다.
5. 숫자 옆에 숫자만큼 물고기를 붙인다.
[물고기 담을 통을 만드는 과정]
1.펠트지를 이용하여 원통을 만든다.
(글루건을 사용하여 펠
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판에 투명 시트지를 붙인다.
활동방법
1. 즐겁게 부른다.
2. 새 노래 배우기
3. 음률영역 교구 1. 기초 교재 교구안(색칠, 색지 도입자료)
2. 융판 자료 교재 교구안(펠트지 융판 자료)
3. 음률 활동 자료 교재 교구안(들꽃 이야기 가사판)
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교재 교구를 제작하는 과정에 활용하여 이전의 교구에 문제가 무엇이었는지 혹은 활동에 어떤 점이 문제였는지를 확인할 수 있게 되고 더욱 개선된 교구를 만드는 데 도움이 된다.
참고자료
교과교재연구및지도법. 방송대 강의자료
교육부. 2
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교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성과 실제 교재교구 개발에 기록작업의 적용방안을 기술하시오.
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 개정 누리과정에 따른 교재의 제작과 활
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지어 같은 것을 넣는다.
활
용
방
법
마라카스를 흔들어 보고 같은 소리를 찾는 게임을 한다.
음률활동시간에 악기로 사용할 수 있다.
우유병 안에 자연물을 다 다르게 넣어 사용할 수 있다.
3. 같은 소리를 찾아보아요(마라카스) 없음
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교과교재연구 및 지도법, 박선희이정욱 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2010. 7. 25.
교육방법 및 교육공학, 조규락김선연 공저, 학지사, 2007. 7. 20.
교육방법의 교육공학적 이해, 박성익임철일이재경최정임 공저, 교육과학사, 2004. 3. 15.
교육
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시트지는 다 같은
길이로 잘라주면 깔끔하고 더 보기좋다.
교 과 교 재 연 구 안
교구 명
퍼즐판
준비물
우드락, 똑같은 사진2장, 투명 시트지, 색 시트지, 풀, 가위, 자, 칼
제작과정
① 사진을 우드락에 붙이고 원하는 퍼즐판 크기대로 우드락
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계속 진행한다.
6. ‘5대영양소’ 5가지 음식을 먼저 모은 친구가 이긴다. 교 구 명 : 자연물 교구 (사다리 타기)
생활주제 : 식물과 자연
연 령 : 만 3~5세
교 구 명 : 게임판 (5대영양소 맞추기)
생활주제 : 건강한 몸
연 령 : 만 4~5세
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수 있으며 빨간불이 나오면 건너 갈 수 없다.
*초록불, 빨간불에 따라 횡단보도를 건널 수 있음을 알도록 한다.* 교구명 : 자연물 교구
연령 : 만 3-5세
교구명 : 게임판 - 횡단보도를 건너요
생활 주제 : 교통기관
연령 : 만 4,5 세
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대해 이야기를 나눌수 있다.
‘동화’시간에 활용가능하다. 교구명 : 이삭 줍는 사람들
분류 : 퍼즐
관련주제 : 세계 여러 나라
연령 : 만5세
교구명 : 차를 드시는 할머니
분류 : 한지그림판
관련주제 : 우리가족
연령 : 만5세
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