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. 돌아보실 임을 잠시나마 따르겠나이다.
⑤ 8월 보름은 한가윗날이지마는, 임을 모시고 지내야만 오늘이 뜻 있는 한가윗날이도다.
【형성 평가 정답】
1) ② 2) ② 1. 단원개관
2. 학습목표
3. 단원학습계획
4. 교수학습지도안
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그럼 아이들에게는 반대로 이 소설의 한 장면을 골라 시로 표현해보도록 할 것이다. 이런 활동을 통해 특정 장면을 머릿속에 그림으로 구체화시키고 장면에서 우러나오는 느낌이나 인물의 감정을 정리해 볼 수 있는 기회를 주고 싶다. 또 인
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배제되어서는 안되지만, 그렇다고 해서 이를 작품 해석의 기준으로 전적인 의지를 해서는 안된다. 이처럼 다양한 시각과 해석을 통해 문학이 주는 진정한 즐거움을 알 수 있도록 다양한 방법을 제시하면서 지도를 해야 할 것이다. 없음.
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인물로 생각됩니다. 이렇게 작품의 인물들을 새로 분석하고 비교하면서 저의 개인적인 생각이 옳고 그름을 떠나 새로운 관점에서 보는 계기가 되고 앞으로 소설이 더욱 더 다채로워졌으면 하는 바람에서 이렇게 적어 보았습니다.
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마나 알고 있는가, 그것을 어떻게 생각하는가, 결론적으로 비극의 현존이 또한 남북분단이기에 북한을 돌아본다. 북한은 빨치산, 혁명, 과격분자들 정도인가 ··· 내 자신을 돌아볼 때, 나는 이산가족 상봉 장면이 나오면 때때로 눈물만 훔치
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 섬진강
1) 작품 분석
2) 시 감상의 포인트
3) 내용 정리
4) 섬진강 이해하기
2. 그 여자네 집
1) 작품 분석
2) 내용 정리
3) 표현상의 특징
4) 시적 화자의 정서
3. 콩 너는
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그 시를 쓴 시인에 대해서도 알 수 있는 기회가 되었던 것 같아서 이번 발표 수업은 여러 점에서 나에게 많이 도움이 되었던 것 같다.
시인론 발표를 하기 위해 시인 선택을 할 때, 주저 없이 김용택 시인을 선택했다. ‘그 여자네 집’이라는
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개관
4.2. 줄거리
4.3. 구성
4.4. 인물 분석
4.5. 근원 사상에 대한 연구
4.5.1. 三敎和合說
4.5.2. 佛敎思想說
4.5.3. 空思想說
5. 8선녀와의 전체 결연담
5.1. 결연서사 유형의 표준형이 되는 구운몽
5.2. 남녀결연서사 유형별 분류
5.3. 유형별 표
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개관 및 인도 종교론. 동국대학교 대학원 인도철학과, 2001
천동희 동서비교연기론(인도연극의 문화적 배경-인도 배우사 및 동서 연극사에 나타난 배우들의 특징과 예술사적 연구) 경기대학교 대학원 연기학과, 2002 < 인도문화사에 대한 개
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개관
(1) 志向性과 情意
1) 悲劇的 情調
2) 意志와 諷刺
3) 윤리사상
(2) 허무주의
5. 특징
(1) 형식
1) 4음보격의 의식적 파괴
2) 5음절 2음보의 활용
3) 章의 擴張
4) 다양한 율조의 활용
5) 삼장법과 종장 제1구의 구속
(2
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