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서론
Ⅱ. 본론
1. 아동건강교육의 개념과 필요성에 대해 자신의 생각을 기술
2. 아동에게 어떠한 건강교육을 실시할지 대상과 대상의 특징을 서술하고 이를 근거로 한 주제를 선정하여 활동계획안을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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안전교육의 개념과 기본원리 (인천소방본부)
2) 교가 및 영유아를 위한 아동안전관리 (저자 김세영 외 3명)
3) 국가법령정보센터 제 28, 31조 아동의 안전에 대한 교육
4) 용인 베베스쿨 어린이집 교육계획안 서론
-유아 안전교육의 필요성
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안전의식을 심어준다면 유아들은 위험함 상황에서 자기 자신을 지킬 수 있는 능력을 기를 수 있을 것이다. 화재안전은 나와 우리, 더 나아가 사회모두가 지키고 노력해야 할 책무이다.
《참고문헌》
1.단행본
1) 한국아동안전관리교육협회 편,
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교육에 대한 필요성
2. 영아기 발달 특성을 고려한 효과적인 기본생활 교육방법 제시
3. 유아기 발달 특성을 고려한 효과적인 기본생활 교육방법 제시
4. 유아교육현장에서 필요한 기본생활 교육의 실제 활동계획안
1) 영아
2) 유아
Ⅲ
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안전교육용 애니메이션이 있지만 현장에서 영유아들의 호응을 받지 못하고 있다고 한다. 이런 애니메이션은 평소에 영유아에게 친숙한 캐릭터를 활용하면 더욱 호응도가 크리라고 예상할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
영유아에게 건강교육을 실시하기
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건강지도 및 관리
②시설, 설비의 청결한 관리
①균형있는 급,간식 시행 및 식습관 지도
②식재료의 위생적 관리 및 사용
①안전교육실시 및 안전사고 대비책
②시설설비의 안전한 관리
참고문헌
최민수, 정영희 저, 아동건강교육, 학지사 201
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안전교육, 동문사
3. 곽은복(2001), 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사
4. 박상희, 유아안전교육, 삼광출판사
5. 이기숙 외 4명(1997), 영유아를 위한 안전교육, 양서원
6. 허혜경(2003), 아동건강교육, 창지사
7. 한국산업안전공단(2002), 생활주
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교육과학기술부
키즈키즈, http://www.kidkids.net/ 목차
서론
본론
1, 유아기 안전의 개념
2, ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로
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참고자료
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2014.11.18 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 아동건강교육 영역
2. 누리과정을 참고한 건강교육 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대한 인식 비교, 경기대학교 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역의 내용
2. 만 5세 누리과정 아동건강교육 영역에서 강조하는 특징
3. 건강교육 일일 활동계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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