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아랑의 정조> 구체적인 학습 지도안................... 8
1) 강의.......................................... 9
2) 모둠별 활동....................................10
① 모둠별 활동 1분야 - 사실(원작)과 사실이 아닌 것(재구성)
연관
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되어서 애들이 성에 대해 왜곡되어 생각하기 쉬운데, 이번 기회를 통해서 성에 대한 올바른 인식을 심어줄 수 있어 보람을 느꼈 다. 1.성이란 무엇일까요
2.이런식의 문헌고찰..초등학생 대상..교육자료
3.학습지도안
4.느낀점
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학습지도안 계획서 샘플(흡연의 위해성 교육)
교육대상
유치원아~초등학교 전학년
교육장소
각 학교 교실
교육일정
2012년 4월~12월
일반적인
학습목표
유치원아와 초등학교 학생들이 흡연으로 인하여 생기는 위해성에 대하여 상세하고 구체적
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배울 본문 내용을 미리 읽어 오고 핵심단어는 암기한다. 1. 학습지도안에 적용한 이론 : 급진적 행동주의 (정적강화, 부적강화, 벌)
2. 급진적 행동주의에 의한 구체적인 학습 지도안
① 도입 (10분)
② 전개 (25분)
③ 정리 (10분)
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Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
- 학습단계
- 구체적 학습목표
- 학습내용
- 교육방법 및 보조자료
- 소요시간
- 평가방법 종류
Ⅳ. 보건교육 수행
Ⅴ. 보건교육 평가
- 평가방법
- 평가도구
Ⅵ. 참고문헌
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구체적인 미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를
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학습으로 기독교교육 실천방안 제시
이 장에서는 위에서 언급한 이론을 바탕으로 수업 속에서 구체적으로 기독교적 교육을 하는 방법으로 협동학습의 학습지도안을 제시한다.
5학년 사회과
예시로 들어 있는 학습지도안이 보여 주듯이, 협동
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학습지도안 작성 방법
17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가?
18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재)
19. 21C아이들에게 가르칠 것은?
20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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