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들어가며
Ⅱ. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 소설사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
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. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 운명적인 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 문학사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
【참고문헌】
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. 여성영웅소설의 유형을 통해 본 『홍계월전』
Ⅲ. 서사구조의 특징
1. 순차적 서사 전개 과정
2. 운명적인 여화위남(女化爲男)
3. 여성우위의 갈등해결
Ⅳ. 문학사적 의의와 한계
Ⅴ. 교육적 활용 방안
Ⅵ. 맺음말
【참고문헌】
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의식, 고려대학교국어문학연구회, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 김시습 금오신화의 이생규장전 줄거리
Ⅲ. 김시습 금오신화의 이생규장전 작품전개
1. 이생과 최녀
2. 이생 학교 가는 길
3. 이별
Ⅳ. 김시습 금오신화의 이생규장전 작품배경
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여성주의적 연구』, 국학자료원, 2002 들어가며
Ⅰ. 여성영웅소설의 전반적 특징
Ⅱ. 대표작품 분석-<금방울전>, <박씨전>, <홍계월전>
<금방울전>
<박씨전>
<홍계월전>
Ⅲ. 여성영웅소설의 교육적 활용방안
나오며
참고문헌
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작품
2. 인과 관계에 의한 사건 전개
3. 현실과 대결하는 강인한 여성상의 창조
4.구체적인 공간과 시간의 설정
5. 치밀한 구성
6. 작품의 공간 확대
Ⅵ. <최척전>의 교육적 활용 방안
1. 문학작품의 내재적 요소 파악하기
2.
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작품
1) 이인직의 <血의淚(혈의누)>(1906)
2) 연세대 설성경 교수의 새로운 주장
3. 신소설의 발생배경
1) 간접적인 요인
2) 직접적인 요인
4. 신소설의 주요 작가와 작품 이름
5. 신소설의 주제
6. 신소설의 한계와 극복
1) 형태상
2) 내용 및
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연구, 영남대학교, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루소의 약력
Ⅲ. 루소의 논쟁
Ⅳ. 루소의 정치사상
Ⅴ. 루소의 영향
Ⅵ. 루소의 사회계약론
1. 최초의 사회와 사회계약에 대하여
2. 주권에 대하여
3. 정부에 대하여
4. 일반의사, 선거와 투표
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사상
ⅰ) 진정(眞情)
ⅱ) 작품을 통해 나타낸 작가의식
Ⅲ. 이옥의 傳 문학 - 심생전(沈生傳)
ⅰ) 심생전의 소설미학
ⅱ) 확대경으로 보는 사랑과 이별의 미학
ⅲ) 암울한 사랑의 상징 - 작품에 나타난 색채미학
ⅳ) 심생전 이해
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문제로 고민한 경험이 더 많았고 새로운 여성상을 모색해 본 경험도 있다.
따라서 대안동화의 개발을 위해 출판사 편집자들과 그림동화작가들에게 여성의식 교육을 제공하고, 워크 Ⅰ. 연구배경 및 목적
Ⅱ. 기존 동화에 나타난 성역할&#
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