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하게 되는데, 여기서 사회복지사는 클라이언트의 상황에 맞추어 다양한 개입을 하게 되므로 자원의 제공자 중재자 상담자 , 옹호자 사례관리자 등의 다양한 역할을 하는 것이다. 1) 이론적 배경
2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용
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복지사가 공동의 계획을 통해 취하는 행동을 의미한다. 대개 개입과정은 자기 모니터링과 자기관리과정, 즉 클라이언트의 역량을 강화하는 방향으로 이루어진다
4) 개입
사회복지사와 클라이언트가 확인한 과업을 실행하기 시작하면서 실천
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사회복지사간의 협의 하에 종결하는 경우, 실천과정에서 가족성원이 비협조적이거나 저항이 심각하여 더 이상의 진행이 어려운 경우, 그리고 사회복지사의 개인적인 사정으로 종결하는 경우로 나누어 볼 수 있다.
(2) 종결의 과제
어떤 경우
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사회복지기관의 특성
3. 사회복지기관의 구성요소
1) 조직의 목적
2) 내부구조와 문화
3) 서비스기술과 프로그램
4) 구성원의 관심과 특성
5) 환경적 맥락
4. 조직의 실천과정
1) 문제의 규정
2) 기관에 대한 파악
3) 실
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복지혜택을 받을 권리보장
◆ 이타주의 ·인간의 존엄성 ·잠재력 개발을 위한 교육보장
◆ 고용보장
◆ 개인의 사생활보장
◆ 문화와 예술을 향유할 기회보장
(4) 사회복지실천 기관의 가치
사회복지 서비스는 주로 기관을 통하여 제공된
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사회복지실천에의 적용
사회복지실천에서 인지행동 모델은 사회복지사가 클라이언트가 가진 왜곡된 인지나 비합리적인 생각들에 대하여 변화하도록 지원하고 있다. 인지행동에 대한 치료는 사회복지사와의 건전한 치료관계와 협력을 바탕
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사회복지사는 일단 클라이언트와 신뢰적인 관계를 맺는 것이 가장 중요하며, 관계형성의 중요성은 사회복지실천에서 가장 핵심적인 기법으로 인식되고 있다. 정신분석이론은 초창기의 사회복지실천과 정신분석적 심리 치료가 동일한 것으
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복지실천에 있어서의 함의
사회복지실천은 인간의 행동과 사회환경을 알고 이 두 체계간의 상호관계성과 사회적 기능을 알아가는 것이 중요하다. 일반체계이론과 생태체계이론이 인간과 사회환경 간의 상호관계성을 보다 잘 설명해 주는
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사회복지사는 역할극이라는 가상의 상황에서 클라이언트에게 상 황에 대처 새로운 행동을 시도해 보도록 돕는다. 그리고 클라이언트의 행동 에 환류(feedback)를 제공하고 대안적인 행동방식을 제안한다.
행동시연기법의 구체적인 실천과정은
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사회복지사의 개입을 원하지 않아 금번에는 개입이 이루어지지 않더라도 서비스 개입은 단절된 것이 아니며, 언젠가 다시 찾아오는 그 때가 사회복지 서비스가 개입되는 시기이다. 1. 사회복지실천과 면접
1) 면접의 개념
2) 면접의
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