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건강칼럼 - 첫 등굣길의 아이 마음 목 차
Ⅰ.서 론
Ⅱ. 본 론
1. 등교거부의 개념과 특징
2. 정신분석학 이론의 개념과 특징
3. 등교거부에 대한 정신분석학적 관점과 해결방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참조문헌
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관점1) 정신분석학적 관점2) 사회학습이론 3) 인지발달이론
♦Kohlberg의 이론
-도덕적 갈등상황의 논리적 사고 과정-도덕 행위과 도덕적 성숙
-Kohlberg의 도덕 발달 6단계
1) 전 인습 수준(preconventional level): 1단계,2단계
2) 인습 수준 (convention
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미술치료
(1) 미술치료의 정의
(2) 미술치료의 기법
4.독서치료
(1)독서치료의 정의
(2)독서치료의 목표
(3)독서치료의 단계
5.발달놀이
(1)발달놀이의 정의
(2) 발달놀이치료
1) 주요이론
2) 치료목표
3) 치료원
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이론적 관점
I. Freud의 정신분석학적 관점
II. Erikson의 심리사회적 관점
III. Piaget의 인지발달 관점
IV. Skinner & Bandura의 행동주의 관점
V. Maslow & Rogers의 인본주의 관점
VI. Bronfenbrenner의 생태체계적 관점
* 참고문헌
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방법
장애에 대한 정상화의 인식
SRV
통합교육
통합교육의 효과
<< 특수학급 및 설치학교 현황 >>
<< 운영․유형별 특수학급 및 학생수 >>
<< 통합학급 및 설치학교 현황 >>
<< 통합교육 중요성 interview >>
♠ 동광어린이집
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미술치료
1. 학습장애 아동의 미술치료
2. 정신지체아동의 미술치료
3. 정서장애아동의 미술치료
4. 자폐아동의 미술치료
5. 시각장애 아동의 미술치료
6. 청각장애 아동의 미술치료
7. 신체장애아동의 미술치료
Ⅴ. 치료특수교육(치료
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정신분석학적 관점에서의 행동
I. 성격발달의 3가지 원칙과 행동
1. 정신적 결정론
2. 무의식적 동기
3. 성적 에너지
II. 의식구조와 행동
1. 무의식
2. 전의식
3. 의식
III. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 투사
5. 퇴
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관점
1) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론 비교
2) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론의 유사점과 공통점
Ⅲ. 유아의 사회화 과정
1. 모자(母子)간의 애착 형성기
2. 대인관계의 확대
3. 또래 관계의 발달
4. 사회성 발달의 특
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Education)의 의미
2. 다문화 교육의 대상
3. 다문화 교육의 목표
Ⅳ. 유아의 평화교육
1. 유아 평화교육의 개념
(1) 고대적 의미의 평화
(2) 현대적 의미의 평화
2. 평화교육의 목적
3. 평화교육의 주요활동
(1) 개인적인 측면
(2) 관계의 측
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미술치료 프로그램을 실시 전과 실시 후에 동적 집-나무-사람 그림검사(K-HTP)를 실시하였다. 일반적으로 집은 가정생활의 물리적이고 심리적인 면을 나타내며 나무는 생활과 자기 성장을 나타내며 사람은 신체적 자아상을 표현하기 때문에 내
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