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이해와 해결을 위하여\"
설동훈. 「다문화 가족에 대한 사회적 인식」
교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」
김누리. 「혼혈인 문제에 대한 올바른 이해와 해결을 위하여
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이해, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 혼합연령 프로그램
1. 이론적 기초
1) 사회문화적 이론
2) 사회학습 이론
2. 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특징
3. 교육활동 및
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문화 극복의 어려움을 생각하며 잠시 씁쓸한 마음이 들었다. 이번기회를 빌어 조원 모두가 조금이나마 북한을 이해하는 시간이 되었으면 좋겠다.
<References>
▷ 박호성 홍원표, 북한사회의 이해, 2002
▶ \'북한의 예술\' 김문환 (을유문화사)
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문화교육의 중층적 차원>의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 다문화교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오. (항목별 1행 이내로 작성하면 됨) [15점]
2. 교재의 5장 및 인터넷 자료를 참고하여 외국의 다문
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이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅴ. 체육과 이해중심게임학습(이해중심게임수업)의 지도방법
1. 과제 제시 시 유의점
2. 자료 준비
3. 교과서 활용
Ⅵ. 체육과 이해중심게임학
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자료>
1. 안경식 외. 다문화교육의 현황과 과제. 학지사. 2008
2. 권미경 지음. 다문화주의와 평생교육. 한국학술정보(주) 2009
3. 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구사업단 엮음. 다문화의 이해. 경진 2009
4. 전숙자 저. 다문화사회의 새로
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자료』, 한국교육과정평가원 세미나 자료집, 연구 자료 ORM 98-4-5.
최병우, 이채연, 최지현 (2000), 매체 언어의 교수-학습 방법에 관한 연구, 『2000 학술 발표 자료집』, 서울대학교 국어교육연구소.
최인자 (2002) ,『문식성 교육의 사회 문화적 접
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수출산업 인정
4) 외국인 환자유치 광고 허용
5) 대형병원 외국인환자 병상 규제 완화
6) 외국인 의료인의 의료행위 제한 완화
7) 의료관광 관계 법률과 부처 일원화
8) 의료계 및 관광업계의 인적ㆍ물적 인프라 구축
참고자료
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평가
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달도에 따른 팀 티칭
1) 도달도에 따른 팀 티칭 방법
2) 도달도에 따른 팀 티칭의 예
2. 학습과제에 따른 팀 티칭
1) 학습과제에 따른 팀 티칭 방법
2) 학습과제에 따른 팀 티칭의 예
Ⅸ. 결론
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평가원(1996). 초등학교의 새로운 평가제도에 따란 수행평가의 이론과 실제. 서울 : 대한교과서 주식회사
2. 경기도교육연구원(1997). 중학교 수학과 수준별 학습자료. 수원 : 세창문화사
3. 라나 이즈라엘 토니 부잔 한국부잔센터(1994). 중고생을
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