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수 있도록 자극을 줌으로써 아동의 지적 발달에 큰 도움을 줄 수 있다. (1) 비고츠키 생애
(2) 비고츠키 이론의 기본적 개념
(3) 비고츠키 이론의 기본 전제
(4) 인지발달에서의 언어의 역할
(5) 비고츠키 이론의 교육방법
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교수의 피드백
（１）학습 목표의 내용이 메타적 관점에서 기술되어 있어서 막연한 느낌이 있었다. 학습 목표의 내용을 기술하는 방식에 있어서 주제와 직접적으로 연결될 수 있도록 보다 세분화하고 상세화하는 것이 좋다.
（２） 토론 수
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시 유의사항
4. 평가 유형 및 가중치 분배
5. 수행 평가 항목별 출제 계획과 채점 기준
6. 학기 말 성적 처리 기준 및 성취율 설정
7. 결시자 및 학적 변동 처리 지침
8. 동점자 처리 방법 및 교차 채점 절차
9. 평가 결과의 활용 방안
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가정 ◆
♦ 주요개념 ♦
◆ 사회복지실천에 대한 적용 ◆
◆ 분리심리학적 접근방법의 실무원칙 ◆
♪ 개인심리이론 ♫
♦ 인간관과 기본가정 ♦
♦ 개인심리이론의 기본가정 ♦
♦ 주요개념 ♦
◆ 성격발달
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지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법
(1) 친구 간 폭력 사례
(2) 징계학생에 대한 관찰교육
(3) 가정개입
(4) 방학중 프로그램 ? 통합프로그램
(5) 자원연계
(6) 인성교육
(7) 문제사안에 따른 개별상담
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교수법과 교육자료 개발
2. 개별화된 학습 지원
3. 긍정적인 학습 환경 조성
3. 영유아의 수학적 능력을 향상시키기 위한 환경 구성
1. 수학적 놀이 공간 조성
2. 다양한 수학적 경험 제공
3. 가정과의 연계 및 협력
4.
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성격
Ⅲ. 청소년비행의 특징
1. 조폭화(粗暴化) 경향
2. 집단화 경향
3. 저연령화 경향
4. 도시화 경향
5. 재범 증가 경향
6. 성범죄의 증가경향
Ⅳ. 청소년비행의 원인
Ⅴ. 청소년비행의 구체적 실태와 사례
1. 청소년 인구의 현황
2.
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방법일지도 모른다. 물론 이혼이라는 종착역에 도착하기 전에 서로를 이해하고 배려하려는 가족 구성원들의 노력이 제일 좋은 방법이겠지만 이왕에 깨져버린 가정이라면, 그들이 찾은 새 삶에 대해 굳이 제 3자의 가치평가가 개입될 필요는
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위해 최선을 다하겠습니다. 돌봄교사로서의 사명감을 가지고, 아이 한 명 한 명의 성장과 발전을 위해 헌신하겠습니다. 1. 지원동기
2. 성장과정 및 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 관련 직무 경험
5. 교육관 및 가치관
6. 입사 후 포부
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교육을 시행한다
2) 가정과 사회에서의 흡연 행동에 대한 역할극을 연출하게 한다
5. 심성수련을 통한 올바른 청소년 문화형성에 주력해야 한다
6. 교과학습 시간을 이용한 흡연폐해에 대한 지식교육을 강화해야 한다
7. 담배판매에 대한 규
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