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가정과 비맞벌이 가정의 영.유아 보육실태와 정책 과제. 동아대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
양정란(2004). 모의 맞벌이 여부가 자녀의 애착 및 심리사회적 적응에 미치는 영향. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
이수은(2009). 맞벌
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성격 6
2) 청소년 문화의 특징 7
3) 신세대 청소년 문화론 8
Ⅴ. 청소년 문제의 접근 이론 9
1) 생물학적 견해 9
2) 심리학적 요인 9
3) 사회학적 접근 10
Ⅵ. 청소년 문제와 교육 방안 11
1) 청소년 문제의 발생 원인 11
2) 교육방안 12
3) 청소
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교육 프로그램 활성화 방안. 경기도가족여성연구원.
김은설,장혜진,김문정(2011). 영유아기 자녀 부모 특성별 부모교육 강화 방안. 육아정책연구소.
송화진(2017). 전주시 부모교육 활성화 방안. 건강한 가정과 사회를 위한 부모교육 활성화 토
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교육자로서의 적절한 지식, 정보, 기술을 제공받아 자녀와의 상호작용을 개선하도록 한다. 궁극적으로는 가정, 학교, 지역사회에까지 바람직한 변화를 주게 되는 부모교육의 필요성이 절실히 인식된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 맞벌이
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education. New York : Teachers College Press. 1. 들어가며
2. 유아교육 현장에서의 기본생활습관 지도 내용과 방법
1) 몬테소리 유치원의 기본생활습관 지도 내용과 방법, 사례
2) 일반 원의 기본생활습관 지도내용과 방법, 사례
3. 나가며
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가정연계지도를 실시하여 직업준비기능을 신장시키도록 한다.
③ 교내작업실과 실습실 및 지역사회업체를 이용한 교육으로 일반화한다.
④ 기초기능습득에서 점차 일반화될 수 있도록 반복학습방법을 적용한다.
⑤ 직업준비기능으로 작업
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교육내용 및 학습주제의 변화
2) 국민공통기본교육과정의 정선
3) 수업에 대한 개념의 변화
4) 불필요한 학교행사의 축소 및 조정
3. 주5일제 수업 시행에 따른 학교·가정·지역사회의 지원체제 확립
1) 국가 및 시·도 단위의 지원체제
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교육기관과 지역사회와의 연계 필요성
1) 자원
2) 유대관계
3) 협력
4) 통합
3. 영유아교육기관과 지역사회와의 연계 프로그램의 유형과 방법
1) 자원자 활용
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교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
김진경, 서주현(2020). 부모교육 개정판. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김나영 외(2005). 영유아발달. 서울: 양서원.
강경호, “태아의 태내 양육과 출산과 가정과 상담”, 한국가정가역 연구소, 200
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교육의 목적
Ⅲ. 에너지절약교육의 중요성
Ⅳ. 에너지절약교육의 원리
Ⅴ. 에너지절약교육의 방법
Ⅵ. 에너지절약교육과 체험활동(체험학습, 현장학습)
1. 에너지 절약 교육의 필요성
2. 다양한 체험 활동 중심의 에너지 절약 교육
3
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