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가정적 원인
2. 심리적 원인과 사회적 원인
3. 학교교육과 청소년 주변 환경의 원인
Ⅴ. 학교폭력의 문제점
1. 폭력으로 인한 문제점
2. 연구상의 문제점
3. 예방 및 근절대책의 문제점
Ⅵ. 청소년이 생각하는 폭력의 방지대책
Ⅶ. 가정
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교육과 예비 부모의 상담
2) 학령기의 부모 교육과 교사 교육
3) 현대 사회의 성격에 적합한 도덕 및 가치 교육의 강화
Report
과 목: 청소년복지론
담당교수: 한 지 숙 교수님
학 과 명: 아동가족복지
제 출 일: 05. 05. 25
조 원: 04607020 부찬희, 046070
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교육과정의 내용은 지능발달 수준과 과제가 선정된 상황에 대한 친숙도에 따라 선정, 조직
-추상적인 과학개념과 관련 있는 과제를 통해서 지능발달 가속화 가능 피아제(Piaget)
1. 피아제 이론의 특성과 주요개념
2. 지능발달 단계
3.
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교회는 그들의 무한한 재능을 발휘 할 수 있도록 많은 장들을 만들어 주고 실행 할 수 있도록 도와 주는 역할을 하는 교회가 되었으면 한다. 이 뿐만이 아닌 다양한 방법들이 있다. 이러한 부분을 다음 호에 계속적으로 나열하고자 한다.
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방법
8) 등?하교시의 유의 사항
9) 쉬는 시간의 활용
10) 학습용구 아껴 쓰기
11) 학교 방문 손님에 대한 예절
12) 점심 식사시의 예절
13) 토의할 때의 올바른 태도
Ⅴ. 예절지도(예절교육) 인사예절교육
1. 가정과 연계한 인사예절 교육
2.
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가정교육상담( )
5)가정문제 해결( )
46.부모와의 대화내용은 무엇입니까?
1)학교성적( )
2)부모인생경험( )
3)이성문제( )
4)신앙생활( )
5)사회문제( )
6)가정과 친척( )
7)취미문화( )
47.가정의 여가활동
1)학교공부( )
2)부모와 대화( )
3)T.V.시청( )
4)독
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교육의 실상과 저해 요인
5.인성교육의 방법론적 원리 및 사례 분석
5-1.도덕적 통합성을 함양한 인성교육
5-2.서양 전통철학적 관점의 인성교육
5-3.기타 교과활동을 통한 인성교육
5-4.교과 외 활동을 통한 인성교육
5-5.가정 및 사회와
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교육의 목표
2. 서울시립청소년성문화센터
3. 기관의 설립 목적 및 비전
4. 기관의 위치 및 연혁, 조직도
1) 위치
2) 연혁
3) 조직도
5. 프로그램 소개
1) 아하! 섹슈얼리티 체험 프로그램
(1) 자기주도형 체험학습
(2) 끼리끼리 그룹활
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교육에서의 음악교육에 대하여
1) 음악교육의 목적
2) 음악교육의 내용
3) 음악교육의 교육- 학습방법
4) 교사의 역할
Ⅲ. 예능교육의 평가 및 타영역과의 통합
1. 미술교육의 평가
2. 음악교육의 평가
3. 다른 영역과의 통
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가정과 보육기관이 유기적으로 협력할 수 있도록 돕는 역할도 수행해야 한다. 이러한 역할 수행을 위해서는 체계적인 교수-학습 프로그램과 현장 경험이 필수적이며, 지속적인 자기 개발과 교육을 통해 전문성을 높여야 한다. 결론적으로, 보
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