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교육, 양서원, 2007.
4. 김경희, 영유아 영양관리 및 식생활지도, 양서원, 1997.
5. 신동주, 영유아의 영양 건강 안전, 정민사, 2005.
6. 문혁준, 김혜경 외 1명 저, 아동영양, 창지사, 2012.
7. 정혜민, 유아교육기관 급식실태와 교사의 식생활지도 및 영
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5) CAI의 특성
6) CAI의 유형
7) CAI의 교육적 효과
8) CAI의 문제점
2. 과제 1에서 선정한 학습내용을 기초로 과제 2에서 선택한 교수법을 이용하여
CAI(Computer Assisted Instruction)프로그램을 효과적으로 활용한 1차시용 수업지도안
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교육대학원 석사학위 논문.
김종화,『중학생의 생활체육 참가가 사회성 발달에 미치는 영향』, 서울대학교 대학원, 석사학위논문, 2002.
박정훈(2003). 노인들의 생활체육 활동참여 실태 연구. 석사학위논문, 고려대학교 대학원, 서울. Ⅰ. 서
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교육, 박병춘, 2002
배려윤리와 도덕교육 수업자료, 손경원
배려 윤리에 기반한 초등도덕교육 지도방안 연구 논문, 고영임
초등 도덕과 교육에서 배려윤리 수업 모형의 상세화 방안 연구 논문, 최용
배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안에
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지도의 목적과 중요성을 이해하고, 자녀의 식생활 개선에 동참하게 만드는 데 큰 도움이 됩니다. 부모 교육 프로그램을 통해 가정에서도 일관된 식생활 지도가 이루어질 수 있도록 돕는 것이 필요합니다. 예를 들어, 부모를 대상으로 한 영양
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교육론」, 유병렬, 양서원, 2003
ㆍ「초등학교 교사용 지도서 ‘도덕’」, 대한 교과서, 2002
- 참고 사이트
ㆍ토론 사이트 ‘우물가’http://eltoron.new21.net/ - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지적 영역에 유용한 지도 방법
가. 문제
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교육방법으로 6가지 지도요령을 말하고 있다.
(1) 기본적인 예절이나 규범을 습관화하도록 구체적인 지도요소로 지속적으로 반복 지도한다.
(2) 내면화를 통한 지도를 하여 아동들이 스스로 생각해서 행동에 옮길 수 있도록 한다.
(3) 가정생활
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활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대책
1. 정부의 노력
2. 사회 각계의 노력
1) 가정교육기능의 역할 강화
2) 사회적 환경의 개선 강화
3) 학교에서의 생활지도 강화
* 참고문헌
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교육 프로그램을 실행하려고 하고 있지만, 좀더 다양하고 알찬 프로그램을 개발하여 부모드 Ⅰ. 부모교육의 정의 및 필요성
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 중요성 및 필요성
II 부모교육의 역사와 실태
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언어적인 상호작용을 한다.
(5) 식사지도는 가정과의 연계를 가지고 일관성 있게 이루어지도록 한다.
유아의 바람직한 식생활태도가 습관으로 형성되기 위해서는 보육시설과 가정에서의 일관성 있는 내용의 지도가 반복적으로 이루어져야 한
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