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가정 학생 인성교육 실천방안
1. 인터넷을 이용한 장래 희망 알아보기
2. 자기 소개시간 운영
1) 모둠 조 편성
2) 자기소개 하기
3. 뚜렷한 목표성 갖기의 포트폴리오 제작
1) 지도 목적
2) 운영방법
4. 바른 생활 태도 함양을 위한 반성의
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생활지도, 생업지도, 탁아 및 직업보도를 행하는 등 모자가정 및 미혼여성의 복지를 위한 편의를 종합적으로 제공하는 것을 목적으로 하는 시설
모부자가정상담소
모ㆍ부자가정에 대한 조사, 지도, 시설입소등에 관한 상담업무를 수행할 것
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생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아 생활지도시 적용방안에 대해 설명해 보았다. 기본생활습관 교육은 기관에서의 교육도 중요하지만, 일차적으로 가정에서 교육되어져야 한다. 유아가 태어남과 동시에 최초로 접
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가정폭력은 청소년들에게 우울불안에 영향을 주는 중요한 요인이다.
Ⅳ. 참고문헌
신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016.
임은미, 안주영, 임신일 외 2명 저, 생활지도와 상담, 교육과학사, 2013
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
고영
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생활 전반에 관해 배려해 줌으로써 피해학생의 마음 속 불안이 해소 될 수 있도록 도와야 할 것이다.
(2) 사회생활지도
언행에 따른 또래 친구들과의 사회성 문제는 가정에서의 생활지도와도 밀접한 관계가 있다. 대부분 다문화가정의 자녀는
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생활의 통합성과 전체성 그리고 인간이 알고 있지 못하는 훨씬 먼 세계에 대해서 강조한다. 이 가치는 인간존재의 우주적이고 초월적인 면에 관심이 있다.
(출처-동문사-공석영 저) 목차!!!
1.생활지도의 개념
(1)생활지도의 의의와 목적
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교육을 시킨다. 자기가 자고 일어난 이불을 스스로 개도록 한다거나 자기방의 청소 정도는 혼자서 할 수 있도록 가정지도를 하는 것이 좋다.
(5) 사춘기
사춘기가 되면 엄마라도 아이의 생활전부를 파악하기 어렵다. 특히 이 시기에는 아이들
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Ⅱ. 본론
1. 아동의 식품에 대한 기호
2. 아동이 쉽게 겪을 수 있는 식생활의 문제점 기술
3. 아동기 영양의 중요성
4. 아동 식생활의 문제점 해결방안
가. 개인 해결방안
나. 가정 해결방안
다. 학교 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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질적 연구방법의 특성
2. 질적 연구의 의의
3. 질적 연구의 기본가정
4. 질적방법의 특징과 자료수집방법 및 장단점
Ⅱ. 질적 연구방법으로 접근하기에 적합한 사회현상
1. 생애사
2. 초점집단연구
3. 민속지학 연구
참고문헌
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교육을 시킨다. 자기가 자고 일어난 이불을 스스로 개도록 한다거나 자기방의 청소 정도는 혼자서 할 수 있도록 가정지도를 하는 것이 좋다.
(5) 사춘기
사춘기가 되면 엄마라도 아이의 생활전부를 파악하기 어렵다. 특히 이 시기에는 아이들
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