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가정교육의 문제점들이 조금은 줄어들지 않을까하는 생각이 든다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아기 맡기기의 문제점과 대안
2. 아이와 함께하는 시간의 부족으로 인한 문제점과 대안
3. 애정 결핍에 대한 문제점과 대안
4. 자녀에 대한
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교육)의 목표
Ⅳ. 실과교과(실과교육)의 실태
Ⅴ. 실과교과(실과교육)의 환경친화력
Ⅵ. 실과교과(실과교육)의 인터넷활용교육
Ⅶ. 실과교과(실과교육)의 멀티미디어활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습지도 방안
1. 학습
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지도록 했다. 박현숙ㆍ조재순, <ICT활용 교수ㆍ학습 과정안 개발 및 효과 분석>, 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회 지 제18권 2호, 2006
[[ 참고문헌 ]]
은지용, <사회과에서 매체 해독을 활용한 비판적 담론 교육 방안에 관한 연구>
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교육 과정의 시기(1997～)
Ⅳ. 기술가정과(기술가정과교육)의 필요성
Ⅴ. 기술가정과(기술가정과교육)의 원칙
1. 학문적 요구
2. 사회적 요구
3. 학습자의 요구
4. 교수?학습 환경의 변화
Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 지도내용
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가정, 수엔터테인먼트
* 신현복(2012), 가정은 모든 것의 출발점입니다, 아침영성지도연구원
* 윤경자, 김정옥 외 3명(2009), 건강가정론, 공동체
* 이연숙(2010), 가정과 교육의 이론과 실제, 신광출판사
* 에디스 쉐이퍼 저, 양은순 역(1981), 가정이
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교육과학사
교육부(2000), 특수학교 기본교육과정 교사용지도서
지관
박태희, 발달이 늦은 우리 아이 잘할수 있어요!, 혜성출판
장은경(1995), 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 이화여대 석사논문
전익준(1989), 정신지체자 가정교육
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교육(인터넷윤리교육)의 가정교육
1. 사이버 공간에 대한 지식의 습득
2. 인터넷 접속 동기 이해하기
3. 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결
4. 합리적인 가정 수칙의 제정
Ⅵ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)의 지도방법
1. 탐구형 방
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교육학술정보원 - 사이버 가정학습체제 구축 방안 연구, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버가정학습(가정교육)의 필요성
Ⅲ. 사이버가정학습(가정교육)의 인식
Ⅳ. 사이버가정학습(가정교육)의 교재
Ⅴ. 사이버가정학습(가정교육)의 효과
1.
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가정에서 행복한 분위기를 조성하고, 가족 구성원의 중요성과 연대성을 강조하며 가족 구성원의 관계 구축을 지원합니다. 전문가 주도하는 가정교육단체는 전문가의 지도와 지식을 통해 가족 부모의 역할과 문제해결 능력을 높입니다. 가정
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가정 교육장소로 활용할 수 있도록 개방한다.
○ 여성결혼이민자의 자녀교육에 대한 이해를 돕기 위해, 시도교육청 단위로 교육지원시스템을 구축하여
- 취학안내 등 가정 내에서 학습지도가 필요한 사항을 다언어로 제작하여 이민자 가정
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