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지도 내용 ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ ․ ․ · ․ ․ ․ p.3~6
1. 학습과제 분석 체계표
2. 학습지도 내용
3. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 수업목표 ․ ․ ․ ․
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가정과의 교육은 정보와 학습자료가 풍부한 환경을 마련하여 다양한 학습 방법을 적용, 자기 주도적 학습력을 신장하는 일이 절실하다고 생각된다.
참고문헌
◇ 교육부(2000), 초중등학교 정보 통신 기술 교육 운영지침 해설서
◇ 교육부(1997),
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지도성과를 보는 시각이 아직은 부정적임을 알 수 있다.
2. 가정과의 연계 지도가 제대로 이루어지지 않아 교육 효과가 절감된다
설문조사 결과 교사의 100%가 가정교육이 어린이의 기본 생활 습관을 기르는데 ‘매우 중요하다’고 응답하였
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교육프로그램
• 부모역할교육
• 아버지교육
• 자녀건강지도
• 자녀생활지도
≪ … 중 략 … ≫
◎ 다문화가정교육지원센터
◉ 프로그램
◉ 대상자
인원
예산
프로그
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가정에서 부모들이, 유아교육기관에서 원장과 유아교사들이, 아동에게 더 많은 상호대화와 소통의 기회를 가지는 것이 가장 중요하다고 사료된다.
【 참고자료 】
김종운(2013)「학교폭력의 예방과 대책」학지사
박효정,이희현,김기은,김현
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가진 다문화가정 자녀들의 특성을 고려한 특성화된 교육과정 프로그램이 개발, 보급되어야 하며, 문화적 차원에서 학습지도와 가정교육, 부모교육이 효율적으로 이루어질 수 있도록 지원하며, 개인적 차원에서 다문화가정 아동이 자신의 정
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가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람
④ 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람
▶ 교육으로서의 가정교과의 개념
학생 개인에게는 성장의 경험이 되고,
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가정교육에 관한 부모의 학습기회, 학습내용의 충실이나 정보제공, 상담 체제의 정비 등을 진척시킬 필요가 있다.
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 개혁 과제
지적 교육과 정의적 교육에 대한 것을 상호 통합지도 한다. 잠재적 교육과정과 인간중심
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가정으로 보기보다는 가족구성원이 변화된 가정으로 보고 사회적으로 인식개선이 다양한 교육과 언론매개체를 통해 바뀌어야 한다. 경제적, 심리사회적 등으로 한부모가족에게 정말 필요하고 원하고 있는 다양한 욕구를 충족시키기 위해 다
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가정 내 손상에 영향을 미치는 요인. 대한외상학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전교육이란
2. 아동을 위한 부모의 안전교육
1) 유아의 능력에 따른 지도
2) 개별 지도
3) 환경에 따른 지도
4) 도덕성의 육성
5) 적극적인 위험 대처
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