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개념
I. 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
III. 방어기제
1. 합리화
2. 억압
3. 전치
4. 동일시
5. 격리
6. 반동형성
7. 취소
8. 내면화
9. 투사
10. 부정
11. 강박
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부모의 유형
1) 독재적 유형
2) 허용적 유형
3) 방임적 유형
4) 권위적 유형
2. 청소년 자녀를 둔 부모의 역할
1) 청소년 자녀의 자아형성을 도와주는 역할
2) 청소년 자녀의 올바른 가치관 형성을 위한 역할
3) 청소년 자녀
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우찬. 이룸
5. 한권으로 보는 서양 미술사 이야기. 임두빈. 가람기획. 2003
6. 한국인의 시각에서 본 서양 미술사. 장준석. 학연문화사. 2004
7. 이야기 근대 미술사. 정금희. 집사재. 2001
8. 현대 미술의 개념. 니코스 스탠고스(성완경, 김안례 역). 200
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가지 특징으로 전개되고 있다.
- 표/ 한국여가발전과정의 단계 및 특징 -
첫째, 소득소비성향에 있어서 의식주의 충족과 내구소비재의 소비단계를 거쳐 1970년대 후반부터는 대중여가 및 여가개성화의 시대로 접어들게 되었다. 그에 따라 여가
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개념
Ⅲ. 콩의 종류
Ⅳ. 콩의 성분
1. 열량과 수분
2. 지질
3. 탄수화물
4. 무기질
5. 비타민
6. 단백질
Ⅴ. 콩의 효능
1. 항암효과
2. 골다공증 예방 효과
3. 콩 단백질의 역할
4. 풍부한 비타민 E로 노화방지
5. 사포닌, 비만해결
Ⅵ.
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가톨릭의 교회개혁을 통한 교회와 국가의 제휴, 극단적인 경우 국가교회의 등장은 새로운 정치구조 안에서 ● 국가의 특징 ●
● 국가와 다른 집합체들 ●
국가와 사회
공동체와 국가
국가와 민족
● 서구에서 근대 국민국가의
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가 자유롭고 평등한 생활을 영위할 수 있는 사회를 말한다.
- 기능적인 측면에서 첫째 \"보충적 개념\"은 가족이나 시장과 같은 정상적인 공급구조가 제 기능을 발휘하지 못할 경우에 한해서 비로소 활동하기 시작하는 사회복지를 의미한다.
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부모 교육은 아동의 복지의 목적 달성을 우선으로 하지만, 나아가 당사자인 부모와 가족의 안정과 번영 및 사회의 유지와 발전에도 기여한다.
가. 부모교육의 개념
▶ 부모됨 : 부모가 되는 데 필요한 지식 기능 태도를 체계적으로 교육받아
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가정은 빈곤가정이 되어 왔다. 이렇게 모자가정이 갖는 父 부재로 인한 경제적 빈곤과 정서적 불안은 곧 자녀의 비행과 탈선으로 이어지게 하므로 우리 사회에서 이들의 생존은 더욱 어려움에 틀림없다. 이런 상황에서 가정봉사원의 역할은
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부정
13/ 승화
14/ 해리
15/ 저항
16/ 내면화
17/ 원상복귀
18/ 전환, 신체화, 역전
19/ 지성화
II. 심리성적 발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가. 개념 및
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