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관점에 근거한 사정
(2) 실천이론에 근거한 사정
(3) 구조화된 평가도구에 근거한 사정
(4) 자원 및 환경에 대한 사정
4) 개입
(1) 초기 저항에 대한 개입
(2) 놀이치료적 개입
(3) 가족에 대한 개입
(4) 사례관리적 개입
(5) 종 결
* 참고문헌
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개입과정에 어떤 영향을 미쳤다고 생각하는지에 대한 피드백을 요청하는 것
형성평가
- 사회복지실천과정에 초점을 두고 주기적으로 진행상황을 평가함
- 사회복지사는 과정을 검토하고 필요한 경우에 개입계획을 수정할 수 있음
총괄평가
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가족형상
7) 가상적 목표
5. 사회복지실천과의 연계성
1) 사회체계에 대한 이해
2) 사회복지실천에의 적용
⑴ 심리적 건강과 증상에 대한 관점
⑵ 치료목표
⑶ 치료자의 역할과 실무원칙
⑷ 치료적 절차
⑸ 기법
⑹ 행동화를 돕
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가족치료의 이해』, 카톨릭대 사회복지연구소, 2005
6. 김혜숙, 『가족치료 이론과 기법』, 서울 : 학지사, 2003 1. 이론적 실천배경
2. Ct의 유형
3. 주요개념과 기술
4. 주요개입 기술
5. 장점 및 한계점
6. 해결중심이론으로 본 사례
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가족맥락에서 한 개인을 평가하고 다루는데 유능해야 한다. 1. 정신분석적 치료
-1. 기본철학
-2. 중요개념
-3. 치료목표
-4. 치료관계
-5. 치료기법
-6. 접근의 적용
-7. 중다문화상담 치료에의 공헌
-8. 중다문화상담 치료에의 한계
-9. 접
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전문가에게 보내 추가적인 서비스를 제공하고자 할 때 행하여 짐 제 1장 사회복지실천의 이념과 철학
제 2장 사회복지실천의 가치와 윤리
제 3장 사회복지실천의 역사
제 4장 통합적 방법론
제 5장 관계론
제 6장 면담론
제 7장 과정론
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기법
- 짧게는 30분 길게는 장시간 지속
- 심층면접의 구체적인 특성 및 진행과정
사전에 체계적으로 준비하는 면접법
일반적으로 반구조화된 면접
관찰이 병행되는 것이 일반적
연구자와 연구대상자 간의 공통점, 차이점, 그 외 관계들은 면
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집단상담의 실제
1.집단상담의 준비
2.집단상담의 기법
3.집단과정별 상담자의 개입반응
4.집단상담의 윤리문제
제 5 장 집단상담의 응용
1.아동을 위한 집단상담
2.청소년을 위한 집단상담
3.대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
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가족상담을 하면서 클라이언트에 대한 가족들의 이해와 관심을
높이고, 부모의 무리한 대처방식을 바꾸면서 해결방안 모색
2) 개입과정
○ 클라이언트가 전화를 지나치게 사용해 전화비가 월 20만원에 이르고, 다른 가족들은 사용 할 수 없을
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질문
-표적집단에 대한 원조를 제공하기 위해 돕는 집단은 무엇인가?
-표적집단에 대한 자원의 배분에 영향을 미치는 지역사회 내부와 외부의 관계는 어떠한가?
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·
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