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가족발달학, 교문사.
최재석(1982), 현대 가족연구, 일지사.
안양희 저(2017), 가족간호학, 현문사.
정문자, 정혜정 외 2명 저(2018), 가족치료의 이해, 학지사. 가족건강간호학 기말] 2021년 방통대 가족건강간호학 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1]
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교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
① 병원 중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임
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론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의 교육론에 대해 각각 설명하시오.
1) 생태체계적 관점의 교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거하여 설명
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교육부, 2018년 전국학교폭력 실태조사 결과, 교육부
2. 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
3. 주석진ㆍ조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원
4. 유해숙, 김영빈(2015), 학교사회복지, 방송통신대학교 출판문화원
5. 김진이(2014), 학교폭력
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물론이고, 상위 단계의 욕구인 사회적 욕구와 자아존경욕구, 자아실현욕구도 차근차근 충족될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 최윤경(2017), 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원.
서울교육방송 저(2017). 『매슬로 5단계 욕구이론과
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가족에서 미혼부모 비율
3) 미혼부모의 학력
4) 미혼부모의 양육에 대한 계획
5) 미혼부모에 대한 사회적 인식
(2) 미혼부모가족을 도울 수 있는 프로그램 및 대안에 관해 작성해 보시오.
1) 미혼부모가족을 위한 상담서비스 및 교육 프로그
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교육 프로그램이 유아의 자아존중감과 친사회적 행동에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문.
문지은(2016). 유아 인권에 대한 유치원 학부모의 인식. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘인
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대학교 대학원.
6. 박경희(2010), 유아의 연령 간 교류를 통한 친사회성 증진 버디 프로그램의 개발 및 적용, 계명대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
1) 친사회
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대학교 간호대학원 방송대 2022년 성인간호학 과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호 교육 내용을 제시
1) 대장암 환자의 영양상태 평가
2) 식사관리
3) 장루주머
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론
Ⅱ. 본론
1.대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호 교육 내용을 제시하고, 간호 교육의 내용
1) 장루수술의 적응증 및 결장암
2) 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호
3) 회복기 교육
4)
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