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치료과정에서조차 소외되어 있다. 따라서
적극적으로 아버지를 피면담자로 초청하고 개입과 협조를 권유하는 태도를 취해야 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과
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가족생활 교육내용은 어느 연령의 개인이나 가족이든 간에 그들의 발달 단계에 필요한 핵심개념을 중심으로 다양한 지식과 기술을 습득할 수 있도록 그 내용을 구성하였다.
4. 가족복지실천의 치료적 접근
가족복지실천의 치료적 접근은 가
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가족지원서비스의 실제
1)장애영유아 조기교육
2)부모교육
3)가족상담
4)가족간 관계 강화
11.가족지원서비스의 과제 및 전망
1)장애인의 발달주기에 따른 지원서비스
2)가족의 역량강화를 위한 지원서비스
3)통합적 지원서비스
12.사례
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치료에 있어서 개별 사회사업적 접근에 관한 사례 연구 / 남정인 / 1987
프라 자폐아 언어교실 http://my.dreamwiz.com/tjsoss/
한국특수요육연구소 http://www.jape.co.kr
자폐 스펙트럼 장애의 유형 http://www.boramhome.or.kr/zboard/view.php?id=qa&no=420
자폐증 http://profl
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치료
2) 청각장애아 미술치료
3) 정신지체아의 미술치료
4) 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 미술치료
5) 행동장애아동의 미술치료
6) 학습장애아동의 특성과 미술치료
4. 개인 미술치료와 집단 미술 치료
Ⅷ. 미술치료 사례
1. 대
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가족들 간의 상호 대화가 충분히 이루어지는 상황에서 각자가 불만을 적당히 표현하지 못하는 분위기는 서로에게 불신만을 줄 뿐이다.
4. 발달심리학 교과서, 혹은 참고서적 등에서 찾아본 내 사례를 적용할 수 있는 이론
구조주의 가족치료
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2) 치료기법
8. 미술치료의 환경
(1) 물리적 환경
(2) 심리적 환경
9. 미술치료의 재료
10. 미술치료의 접근 방법
11. 미술치료의 과정
Ⅲ. 결론
1. 미술치료의 미래
2. 미술치료에서 지켜야 할 윤리
3. 미술치료사의 역할
Ⅳ. 사례
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치료] 부모-자녀 놀이치료의 적용
I. 부모-자녀 놀이치료의 대상
1. 적절한 대상
2. 부적절한 대상
II. 부모-자녀 놀이치료의 치료과정
1. 평가단계
가. 1단계 : 부모 혼자의 면접
나. 2단계 : 가족놀이 관찰
다. 3단계 : 부모와의 재
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이론이다. I. 서론
1. 강박장애의 개념
2. 강박장애의 원인
II. 본론
1. 강박장애의 유형
2. 강박장애의 사례
3. 강박장애 치료
4. 강박장애가 인간관계 및 사회적응에 미치는 영향
5. 강박장애의 예방, 교육, 치료에
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석사학위논문, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 관련 요인
4. 청소년 폭력의 실태
5. 청소년 폭력의 사례
6. 청소년 비행에 대한 복지서비스 현황
7. 청소년 폭력의 예방 대책
Ⅲ. 결론
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