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발달
III. 집단의 주요개념
1. 집단목적
2. 문화와 규범
3. 집단지도력
4. 지위와 역할
5. 의사소통
6. 상호작용
7. 응집력
IV. 집단실천의 주요 모델
1. 사회적 목표모델
2. 치료모델
3. 상호작용모델
4. 자조집단
V. 집단과 사회
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6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료(과정기록)
5. 평가(상담과정의 분석)
6. 변화노력의 종결
Ⅳ. 맺는 말
1. 요약
2. 제언
참고문헌
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유형을 재조정하도록 집단을 돕는데 있으며 워커는 체계를 조종하는데 개입의 목표를 둔다. 공통된 기술은 클라이언트의 증상을 치료자가 재해석하는 것, 증상을 서술케 하는 것, 역설적 지시를 활용하는 것 등이 있다.
(5)치료자
체계이론
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사례 ------------------------------------------------- 12
1) 퇴직과 자살 --------------------------------------------------- 12
2) 가족불화(통합)와 자살 -------------------------------------------- 12
3) 자원(경제력과 건강)결핍과 자살 ------------------------------------- 12
4)
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사례를 조사하고 비교 분석하시오.
Ⅰ. 서 론?
Ⅱ. 본 론?
1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교
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치료에 있어 어느 특정한 이론에 메이기보다 상대방의 독특함을 인정하여 분석하는 것이 매우 중요함을 시사한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이순민 저(2014), 정신건강론, 학지사
2. 김경희(2010), 영유아의 성격유형과 발달에 따른 교육 방안에 관한 연
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사례
1. 사례개요
2. 사정
1) 의료적 사정
3. 사회적 사정
4. 심리적 사정
5. 상담목적 및 목표
1) 상담목적
2) 상담목표
6. 상담실제
1) 긴급격리보호
2) 장기격리보호를 통한 개입
▷ 놀이치료
▷ 귀가조치
3) 통원상담
▷ 놀이치료
▷ 부
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지속성
서비스 체계의 통합
결과/실천 평가
팀 Ⅰ. 들어가는 말
1. 사례관리의 개념 정의
2. 사례관리의 등장배경
3. 사례관리의 목적
4. 사례관리의 이론적 기반
5. 사례관리적 접근의 원칙 및 범위
6. 사례관리 실천에의 적용
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발달장애인 평생교육지원체계 모형 개발 연구: 경기도 사례를 중심으로. 장애인평생교육복지연구.
이영선, 이현주, 지은, 민기연, 임유하, 주란(2018). 장애인 평생교육 정책과제 개발 연구. 경기: 경기도평생교육진흥원.
이은혜(2021). 장애인 평
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목표
1) 위기개입의 대상
2) 위기개입의 목표(Rapoport에 의한 위기개입)
7. 위기개입 실천
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
Ⅲ. 사례 : 아동학대 신고(1391) 접수에 따른 개입 사례
Ⅳ. 결론 : 위기개입모델의 강점과 제한점
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