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정리하시오.
1. 위염의 원인
2. 위염의 증상
3. 예방 및 관리
3] 2번에 선택한 건강문제로 인한 부정적 결과를 감소하기 위해 본인이 실천할 수 있는 1차, 2차, 3차 질병예방행위를 상세히 기술하시오.
1. 1차 질병예방행위
2. 2차 질병예방행
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방법
1) 진단평가
2) 형성평가
3) 총합평가
III. 교육평가의 절차
1. 교육목표의 재확인
2. 교육목표의 구체적 분석
3. 검사상태의 구안
4. 평가도구의 제작
5. 실시와 결과의 정리 및 분석
6. 결과의 해석 및 활용
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간호학의 메타패러다임으로 인식되면서 연구의 주요 개념, 내용과 연구 디자인, 연구방법이 다양해지고 연구의 수도 증가하였다(Gillis, et, al, 1989). Murphy(1986)는 가족에 관한 연구영역을 가족에 대한 이론적인 관점, 자연적인 변화와 가족, 가족
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방법과 측정계산』, 성안당 ⇒ 일본 툴 엔지니어 편집부 1994년, p11～p12 / p88～p90 ■ 목적
■ 원리 및 기능
■ 사용기기
■ 밀착 방법 및 순서
■ 평면도 검사 방법
■ 사용시 주의사항
■ 측정 교정표 정리
■ 토의 및 결론
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간호사정
1) NANDA의 분류체계에 의한 간호 사정 도구 : 간호력 (Nursing history taking)
2) 진단 검사
3) 치료 및 간호 (내과적 -약물 -요법?식이요법, 외과적-수술요법, 특수치료법)
IV. 자료분석 및 간호진단(우선순위별로 정리)
V. 간호과정
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간호학 / 강영미 외 / 정담 / 1998
간호학개론 / 정면숙 / 현문사 / 2012
만성질환과 간호 / 박영임, 김매자 / 정문각 / 2001 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리하기
2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회
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서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구기간 및 방법
Ⅱ. 본 론
1. 문헌고찰
2. 간호사정
- 개인력
- 신체 검진
- 진단검사
- 임원중 처치
3. 간호과정
Ⅲ. 결 론
1. 연구결과 정리
2. 실습 소감
※ 참고문헌
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방법의 획일성이다
3. 평가 일정상의 획일성이다
Ⅵ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 사례
1. 학년 세부 목표 설정(1단계)
2. 학년 세부목표를 단원에 배정(2단계)
3. 포트폴리오 제작물 설계 목표 제시(3단계)
4. 포트폴리오 제작물 구안(4단
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목적이 그대로 나타날만한 장면을 선정해야 하는 것이다. 평가에서 이용되는 장면으로는 지필검사, 질문지, 면접, 관찰, 평정법 현장실습을 비롯해서 어느 수준의 전문 지식과 훈련을 쌓아야만 가능한 투사적 방법, 작품 분석, 사회 측정법,
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정리하고, 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 지난 1년간 자극모형을 적용하여 지속시간별, 생활사건스트레스를 정리
① 지속시간별 스트레스
② 생활사건별 스트레스
2) 반응모형을 적용하여, 반응과정을
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