|
간호학 상, 수문사
김조자, 성인 간호학 하, 수문사 성기능 장애와 관련된 질병
1.당뇨
1)당뇨병 糖尿病 (diabetes mellitus)이란?
2) 당뇨병의 원인과 유형
3) 당뇨병의 예방과 관리
2.심장질환
3.척수손상
1)척수손상의 분류
2) 척수 손상의
|
|
|
방법 -------------------------------------- 7
1. 계획단계 ---------------------------------- 7
2. 실행단계(훈련을 위한 구체적인 진행과정) ---------- 10
3. 평가단계 --------------------------------- 12
Ⅲ. 사회기술훈련 종류 -------------------------
|
|
|
성인간호학 下 1. 수문사
이명화 외(2001). 개정판 기본간호학 각론. 도서출판 정담.
이은옥 외 (1992). 간호진단과 중재. 서울대학 출판부
http://www.ekims.co.kr
http://famousdoc.org
http://plaza.snu.ac.kr
http://www.kah.or.kr
http://www.samsunghospital.com/tempsmc 없음
|
|
|
목적 2
3. 연구의 제한점 3
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 유아기의 신체활동 3
2. 유아의 신체성장과 운동발달 특성 11
3. 유아교육과정과 체육교육 13
Ⅲ. 조사방법 및 절차 14
1. 조사대상 14
2. 조사내용 14
3. 조사방법 14
Ⅳ. 조사결과 및 문제점
|
|
|
방법 및 평가 분석 : 남한나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 구성 분석
1. 목표 분석
1) 대한예수교장로회총회교육부 편
2) 한국기독교학교연맹 편
3) 대한예수교장로회총회교육부 편과 한국기독교학교연맹 편의 비교
2. 내용 분석
1) 대한예
|
|
|
후 단계
◆ 완전학습의 평가 및 전망
♧ 정리
정신지체아동의 사정
1) 미국 정신지체협회(AAMR)의 유의 사항
2) AAMR의 정신지체 정의 (1992)
3) 사정의 대상 작업
4) 목 적
5) 사 정
1) 교육과정 평가의 필요성
5. 교육과정 평가의 기본 원칙
|
|
|
검사의 경우 실시 방법이나 절차, 그리고 해석이 정해져 있다. 이는 비교 가능한 규준이 표준화되어 있고 결과를 비교할 수 있는 기준이 있다. 집단과 비교한 상대적인 위치를 알 수 있는 방법으로 성취도나 진단 검사, 그리고 개인적, 사회적
|
|
|
방법
1. 진로교육의 유형
2. 진로교육을 위한 역할분담
1) 담임교사의 역할
2) 학부모 역할
3) 장학행정가의 역할
Ⅶ. 초등학교진로지도(진로교육)의 현황
1. 진로교육의 필요성
1) 학생 교육 활동 중요 영역에 대한 인식
2) 진로관 형성기
|
|
|
간호학Ⅰ, 현문사, 조결자 외 다수, 2005
2. Piaget과 Vygotsky의 놀이에 대한 관점고찰, 이현숙, 2002
3. 걸음마기 영아의 초기 가상놀이와 언어발달에 관한 연구, 김영심 이종희, 2001
4. 영아의 상징놀이 발달에 관한 구성요소별 분석 연구, 조혜경, 20
|
|
|
방법
1. 지능검사
2. 적응기술
3. 표준화된 발달평가도구
2. 학습장애
I. 학습장애의 정의
II. 학습장애의 진단과 특성
III. 학습장애의 원인
1. 읽기장애
2. 산술장애
3. 쓰기장애
IV. 학습장애의 판별
1. 판별준거
a) 불일치 준거
|
|
메뉴펼치기
