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나.” 라고 말하자 OO는 “응 버스는 엄청 커” 라고 말한다.
사회관계
OO가 OO에게 “OO야 우리 나뭇잎 카드 뒤집기 하자”라고 말하며 OO와 단풍잎과 은행잎 카드를 뒤집으며 서로 상호작용하며 즐겁게 놀이한다.
만2세 2학기 관찰기록
반명
OOO
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나\'는 그를 부를까 하다가 그가 무안해 할까봐 얼른 나무 그늘에 몸을 숨긴다. 쓸쓸한 달밤이다.
<마당 구석에 위치한 원두막>
그의 작품《달밤》의 줄거리이다. 각박한 현실에 부딪혀 아픔을 겪는 삶의 모습을 그린 작품이다. 이태준은
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나는 어휘가 많다. 실전모의고사 2회
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(1～5)
청포도
내 고장 칠월은
청포도가 익어 가는 시절
이 마을 전설이 주저리주저리 열리고
먼 데 하늘이 꿈꾸며 알알이 들어와 박혀
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은행 견학
* 우리나라 전통놀이
* 쌀이 되기까지 알아봐요.
* 김밥을 만들어 봐요.
* 콩 껍질을 벗겨봐요.
11
* 색깔나라
* 빨간 단풍잎, 노란 은행잎
* 재미있는 색깔 물감 놀이
* 일하고, 소리나고, 위험한 자동차
* 자동차를 관찰해봐요.
* 공원에
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단풍나무 열매와 같이 날개가 발달하여 있는 열매를 말합니다.
-실엽 → 포자엽.
심장형 (cordate) 하트 형태의 잎모양을 말합니다.
-심피 (carpel) 암술을 이루는 잎모양의 구조에 대한 해부학적 용어입니다. 꽃의 가장 안쪽이며, 한 개 내지 여
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금강하류가 재앙의 무대가 된 것은
# 부끄러워 할 줄 알고 책임을 ____질____ 수 있는 생활에 오히려 멋이 깃든다.
# 그러나 최초의 판단이 그릇된 책임을 ____질____ 줄은 알아야 하지 않겠습니까?
# 수금을 하러 오지 아니하면 보험 계약자는 그 이
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단풍이 들었습니다.
S3. ….
T. 마지막으로 겨울 자연의 모 습을 살펴봅시다.
겨울에 관한 영상을 본다.
T. 겨울이 되니 산과 들의 모
S1. 나뭇잎이 모두 떨어져 나
학습
단계
학습
과정
교수 학습 활동
시간
(분)
자료() 및
유의점()
교사
학생
습
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은행 견학
* 우리나라 전통놀이
* 쌀이 되기까지 알아봐요.
* 김밥을 만들어 봐요.
* 콩 껍질을 벗겨봐요.
11
* 색깔나라
* 빨간 단풍잎, 노란 은행잎
* 재미있는 색깔 물감 놀이
* 일하고, 소리나고, 위험한 자동차
* 자동차를 관찰해봐요.
* 공원에
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나무의 성장과정 등에 관한 내용)
활 동 진 행
- 도입
컴퓨터영역에서 식물에 대한 PPT를 소개하고 활용방법을 이야기 한다.
T: 얘들아, 오늘 컴퓨터영역에는 다양한 식물들과 그리고 씨앗에서 열매가 되기까지의
과정 등 식물의 성장과정에
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나 있는 전통 목조 거리의 양쪽으로 고혹적인 공예품 상점, 전통 찻집, 작은 카페 등이 줄지어 서 있다.
산넨자카 니넨자카의 경사진 자갈길 곳곳에서 쿄토의 역사가 그대로 묻어난다. \"2년 언덕\"과 \"3년 언덕\"의 의미를 가진 이 거리는 교토
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