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교회의 영성, 동방교회의 영성, 개신교회의 영성, W.C.C의 영성, 보수주의 영성 개혁주의 영성, 19세기의 영성, 영국 성공회의 영성, 감리교의 영성등으로 나타나기도 한다. 이러한 영성훈련이 체계화 되면서 영성신학으로 발전해 왔다. 그리스
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교회와 연합체들이 참여할 수 있는 전략을 개발하여 보급한다. 또 국가연합을 통한 사역과 교육활동, 자료의 개발 등의 활동들을 전개한다.
셋째로 성차별과 인종차별을 극복(Overcoming Racism and Sexism)하는 사업들은 이 주제에 대한 다양한 자료
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사업 원조. ②발전적 학교에 대한 지급 융통과 재정 원조. ③연합회 재정은 정기 간행물 준비와 발간에 사용.
3. 근세 후기와 현대의 기독교 교육
영국은 전통적인 주일학교 본산지이며 이 틀을 벗어나지는 못했다. 최근에는 가정의 교회과정
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교육 원리와 실제』. 서울 :
감리교목회상담센터 출판부, 1999.
정성구.『실천신학개론』. 서울 : 총신대학출판부, 1980.
최창국.『해결중심 크리스천 카운슬링』. 서울 : 기독교문서선교회, 2006. Ⅰ. 서 론 ………………………………………
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교회사를 통해 잠시 후 도래할 종말과 새 시대의 미래를 예건할 수 있어야겠다. 제1부 기독교의 역사이해
제2부 초기기독교의 형성과 발전
제3부 사도적전통과 교회의 갈등
제4부 신학논쟁과 정통교회의 확립
제5부 교회갱신과 선
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기독교 교육과정개발을 위한 교육과정개발이론의 검토와 그 활용, 기독교세계관학술동역회, 2011
박영석, 세계주의와 국가주의를 수용한 사회과 국제교육에 관한 연구, 서울대학교, 2002
진앙현, 실학주의교육의 사상사적 배경에 대한 고찰, 부
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갖도록 도와주어야 할 것이다. 1. 불교
1) 아동관
2) 교육의 원리
2. 유교
1) 아동관
2) 교육의 원리
3. 천도교
1) 동학사상
2) 방정환의 아동 중심 사상
3) 교육의 원리
4. 기독교
1) 아동관
2) 교육의 원리
5. 21세기 유아 교육
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2. 큰 주일학교는 큰 교회를 만든다
3. 미래의 교회는 오늘의 주일학교에 달려 있다
4. 선교지역 교회나 개척교회도 주일학교를 통하여 세워진다
1) 정치가들의 말
2) 법관들의 말
3) 청소년들의 범죄와 그 방비와 선도의 길
참고문헌
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교육사업에서 그들의 노력이 두드러진다. 이 점 이만열 교수가 조선기독교 역사를“선교의 역사”로 기술하지 않고“민족교회의 역사”로 기술하려 기울인 선구적 노력은 개신교의 신식교육의 분석에 중요한 시사점을 줄 것이다. 1. 개
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교회와 남북전쟁
Ⅰ. 노예제 폐지론을 지지한 교회들
Ⅱ. 노예제 폐지론을 거부한 교회들
Ⅲ. 군목에 관하여
Ⅳ. 교회단체들의 협력
Ⅴ. 해방노예 협회
Ⅵ. 북부교회의 남부교회에로의 진출 문제
Ⅶ. 해외사절
Ⅷ. 교회의 자선사업
제 2
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