|
운동에 대한 연구”, (성균관대학교 일반대학원 사학과 박사학위논문, 2009).
-인터넷 자료
네이버지식백과,
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=530143&cid=46626&categoryId=46626 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 배경
2. 교회의 통일운동 전개
1) KNCC의
|
|
|
교회관」, 신학지남 제41권3집, 신학지남사
신복윤, 「칼빈주의 교회관」, 신학정론 제6권1호, 합동신학원, 1988
나용화, 「칼빈과 개혁신학」, 기독교문서선교회, 1992
이상규, 「칼빈과 교회연합운동」, 고신대학교논문집, 제22권, 1995
프랑수아
|
|
|
신학』. 2002년 10월호, 한국교회의 현실에 대한 목회자들의 인식도 연구
______________. 2004년 2월호, 한국 개신교인의 신앙생활과 전도에 관한 의식조사
인터넷사이트
네이버백과사전. http://100.naver.com
반기독교시민운동연합. http://www.antichrist.or.k
|
|
|
교회사의 사관 이해
제 1 절 선교사관
제 2 절 민족교회 사관
제 3 절 민중교회 사관
제 4 절 개혁주의 사관
제 3 장 초기한국교회의 신앙의 내연과 외연
제 1 절 초기한국교회의 신앙의 내연
제 2 절 초기한국교회의
|
|
|
교회는 더욱 강력한 조직력으로 대응할 수 있었으며 교리와 신학의 정립으로 체계적이고 조직적인 이단 사상 대하여 교회 역시 논리적인 방법으로 제반 이단 사상을 물리쳤다.
오늘날에도 초대교회와 같이 각종 이단사상들이 난무하는 시대
|
|
|
교회와 하나님 나라를 위한 그 교리적 중요성과 더불어 치열했던 그 역사적 논쟁 속에서 이해하고 온전히 개혁주의 신학의 바탕위에 서야 할 것이다.(*)
참고도서
McKim, Donald K. Theological turning points: major issues in Christian thought. Atlanta : John Knox Pre
|
|
|
단조의 생애 개관
3) 에비나단조의 신앙체험
4) 에비나 단조의 신학사상과 시대인식
2. 일본조합교회의 조선전도
1) 일본 조합교회의 형성과정
2) 일본조합교회의 조선전도 과정
3) 에비나 단조의 조선전도론
닫는 글
|
|
|
교회교육의 현실
Ⅴ. 교회교육의 사각지대
Ⅵ. 교회교육과 장애아동
1. 장애인은 예수님의 문제이다
2. 장애인은 교회 교역 및 선교의 문제이다
3. 장애인은 복음의 문제이다
4. 장애인은 신학으로 다룰 문제이다
Ⅶ. 교회교육과 창조
|
|
|
신앙을 독려, 격려하였고 개혁운동을 위해 진력하였다. 그의 재능과 목소리, 용모, 그리고 그의 강직한 성품과 신앙적 인경은 그의 설교를 능력있게 만들어 주었고 로마 카톨릭에 대한 그의 효과적인 공격은 청중들을 압도하였다. 교회가 진
|
|
|
교회사회복지실천론』, 한국강해설교학교출판부, 2003.
김장대, 『기독교 사회복지학』, 진흥, 1998.
곽효문, 『기독교사회복지론』, 제일법규, 2000.
문석호, 『21C 한국교회와 공동체 운동』, 줄과 추, 1998.
최무열, 『한국교회와 사회복지』, 나
|
|
메뉴펼치기
