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감각)
N(직관)
학생의학교적응도
유의미한 차이가 없다
교사의 성격유형
학교적응도 높다
적응도 높다
(아동의
교우관계면)
T
F
J
P
학생의 학교적응도
유의미한 차이가 없다.
학교적응도 높다
교사의 성격유형
학교적응도 높다
아동의 MBTI 각
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감독 하에 상당한 수련기간과 깊이 있는 훈련과정을 거쳐야 한다는 점은 잊지 말아야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 201
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사업사업 시기
1. 사회복지사상
2. 사회복지제도
1/ 구빈행정의 변화
2/ 사회보험제도의 실시
IV. 사회복지시대
1. 복지국가의 등장
2. 사회복지사상
3. 사회보장제도와 정책
1/ 영국의 사회보장제도
2/ 미국의 사회보장제도
3/
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감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고립감
7) 7단
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교회에서는 서을 사당동에 사당복지관을 설립하여 빈민지역에 복지사업을 시작하였다 1975년에는 \'기독교아동복지관\' (C.C.F)에 속한 강릉. 대전. 광주 봉천 서울(성동) 진주. 청주 춘천 등 8개의 가정복지부가 그 명칭을 사회복지관으로 바
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교육청, 지역사회복지기관들과 유기적 연계하에 학교폭력 해결을 위한 구체적인 활동을 펴 나가는 것이다. 보다 구체적인 개선방안을 열거하면 다음과 같다.
유해환경에 대한 대폭적인 정비
매스컴의 교육적 기능 강화
지역단위 학생지도
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감추는 것이 아니라 다른 이들의 것을 포용하고 대화하는 자세가 필요할 듯 싶다. 이는 특별히 오늘날 우리의 교회에 가장 절실히 필요한 자세가 아닌가 한다. 세상속에 고립되고 외면당하는 교회가 아닌, 주님의 말씀처럼 세상의 빛과 소금
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교회는 그런 거부를 절대로 취소하지 않았고, 이 교리를 거부함으로써 수백 가지의 다른 악을 물려받는 타락한 처지가 되어 버린 것이다.
16세기에 있었던 것처럼 오늘날의 기독교계에도 그런 교리적 개혁이 일어나서 그리스도의 능동적이며
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사업실시 후 중간단계 점검 필요
*지원위원회(영양사 간호사 사회복지사 봉사자 대표)를 구성하여 정기적 모임
연4회 (분기별)
*모임회수
*회의록
*설문결과
*대상자관리 대장 무의탁 당뇨질환 어르신의 자가관리 능력 향상을 위한 지원프
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발생원인
3. 소년소녀가장의 생활 실태
Ⅲ. 소년소녀가정 지원
(1) 목 적
(2) 사업추진 경위
(3) 지원대상
(4) 지원내역
(5) 정서적 후원
(6) 행정사항
Ⅳ.소년소녀가장세대의 두드러진 문제
Ⅴ.해결방안
Ⅵ.사례 연구(기사)
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