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교회성장의 의의/한계
*의의
-교회성장으로 교회가 안정을 찾으면서 해외선교의 소명을 심어줌.
-물적, 인적 성장으로 하나님의 일을 더 많이 감당할 수 있음.
-교회성장으로 교회는 사회적 역할을 수행 함.
-통일에 대한 관심, 복지기관, 교육
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교회교육은 주로 이들에 의하여 이루어졌다. 그러나 미래에 목회자가 되기 위한 교육 실습장으로 전락되고 말았다. 즉 교회교육의 본래 기능 회복보다는 교회학교 학생수의 증가를 위한 \'학생수 배가운동\' 이나 \'전원출석 운동\'등 선교 기
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사업
5.1. 가족 역사 사업
5.2. 복지 사업
5.3. 합창단
1) 몰몬 태버니클 합창단
2) 온누리 합창단
5.4. 월간지 리아호나 호
Ⅱ몰몬교의 경전과 교리
1. 4대경전
1.1 성경
1.2. 교리와 성약(Doctrines and Covenants)
1.3.
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교육 참여 효과”, 서울교대, 2008
- 김보라, “인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구”, 상명대, 2010
- 양회진, “교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회
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감 이해 ……………………………………27
2) 이슬람에 대한 편견을 버리기 ……………………………………………27
3) 이슬람을 올바로 이해하기…………………………………………………27
3. 한국교회의 신뢰회복……………………
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교회 주일학교 교육헌신자⑦ 북한 선교를 위한 비젼의 지도자⑧ 한국 장로교회의 선교적 지도자⑨ 세계 스포츠선교를 위한 후견인⑩ 성경적인 신앙과 교회의 순결을 보존한 파수군 1. 제1장 기독교 갱신운동의 과정
1). 기독교 갱신운동
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교회분열과 한국교회
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려파의 분열
2. 조신파의 분열
3. 합동과 통합의 분열
Ⅲ. 결론
토착화운동과 한국교회
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유동식의 토착화 신학
2. 윤성범의 토착화 신학
Ⅲ. 결론
통일운동과 한국교
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교육심리학의 이론과 실제”, 학지사, 2009
- 김보라, “인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구”, 상명대, 2010
- 양회진, “교회청년들의 자존감에 대한 조사와 이해”, 감리교신학대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 학습이론
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종교개혁의 영향
2. 웨슬리의 종말이해
1) 초기 웨슬리의 종말 이해
2) 중기 웨슬리의 종말 이해
3) 후기 웨슬리의 종말 이해
3. 종말론적 사고의 발전과 종말에 대한 이해
1) 종말론적 사고의 발전
2) 웨슬리의 종말에 대한 이해
3) 종말
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교회사회복지(천주교사회복지)의 자원개발
1. 가톨릭 사회복지시설에서의 자원개발
2. 본당의 자원동원 및 자원배분
1) 시설의 일반적 특징
2) 사회복지지출 및 수입의 현황
3) 본당의 사회복지사업 지출 내역
4) 본당의 자원봉사 실행 내
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