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발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성 발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관
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과정에 따른 의료인과 환자의 관계
5. 공통점과 차이점을 조사하고 비교·분석
간호학특론 [2] 빈곤의 개념을 절대빈곤과 상대빈곤으로 비교 설명하고, 빈곤층의 의료추구행위에 관해 기술하시오. 또한 빈곤층 불건강자의 의료추구행위에
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최고책임자의 직책
5) 외부 컨설턴트의 활용
6) 아웃소싱(Out-Sourcing
7) 적합한 소프트웨어 패키지의 도입
참고문헌
표 목차
<표 1> 중소기업의 범위
<표 2> 산업의 정보화 효과
<표 3> 정보화에 따른 사회의 변화
<표 4> 가치사슬에
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원리 학습과 읽기 수업지도
1) 원리학습의 이론적 기반
2) 원리학습(절차중심 읽기)과 읽기 수업 절차
2. 적용학습과 읽기 수업지도
1) 적용학습의 이론적 기반
2) 적용학습(과정중심 읽기)과 읽기 수업 절차
3. 과정 중심의 읽기 수업지도
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원리
(1) 귤릭의 행정관리 원리
(2) 귤릭과 어윅의 공헌
(3) 귤릭과 어윅에 대한 비판
III. 관료제론
1. 관료제의 개념
2. 관료제의 특징
3. 관료제도가 발달한 주요 이유
4. 베버(Weber)의 관료제도 주요 개념군
5. M. Weber
6. 관료제
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이론
1. 듀이의 철학적 기여
2. 피아제의 구축주의
3. 후기 피아제 학파의 사회적 상호작용 주의
4. 비고츠키 학파의 사회문화적 발달
C. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정 구성의 특징
1. 의사소통과 협력을 기초로한 교육과정
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가치 통합적 기능
2. 사회 통합적 기능
Ⅴ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 수업원리
1. 도덕과 학습 지도의 기본 목적은 도덕적 문제의 ‘합리적 이해’에 있다
2. 학생들의 판단 능력이 존중되어야 한다
3. 도덕과 학습 지도에 있어서 교사
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가치 평가 모형은 자산의 가치를 현금흐름 및 기대성장률과 관련시킨 모형이다. 기업가치 평가는 기업 가치에 영향을 미치는 기술장벽, 최고경영자, 성장잠재력, 주주 등 질적인 요소를 고려한 질적 접근방법과 현금흐름할인(discounted cash flow;
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원리
2. 내용 영역별 지도상의 유의점
1) 체조 활동
2) 게임 활동
3) 표현 활동
4) 보건
Ⅷ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
1) 운동 기능에 대한 평가
2) 운동 지식 평가
3) 운동 태도 평가
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발달 문제는 학동기 이전 시기에 울화 행동 및 관심을 구하는 행동, 과잉행동 등 다양한 형태로 나타나게 되며, 이후 학교생활 및 사회적 기능에 영향을 주기 때문에 어린 시기의 행동발달 평가를 하는 것이 매우 중요하다. 아동의 문제 행동
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