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평가를 위한 대안적인 지표의 검토, 국회도서관, 입법조사분석실, 1995
◎ 임성일·이효, 지방재정지출수요의 측정모델, 한국지방행정연구원 연구보고서 제322권, 1999
◎ 오연천, 한국지방재정론, 박영사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방재정의 의의
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3. 내용
⑴ 개설
- 연구의 필요성과 범위
⑵ 이론적 고찰
- 갈등의 의의
- 갈등의 원인
- 갈등의 해결
⑶ 우리 나라 행정부처간 갈등 사례연구
- 갈등의 원인
- 갈등의 조정 및 해결
⑷ 결언
4. 참고문헌
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발달, 연산
- 도형 : 기하개념, 공간시각화, 공간방향화, 공간개념 발달, 도형발달
- 측정 : 비교하기, 측정개념 발달
- 규칙성 : 패턴 유형, 패턴 발달
- 자료와 가능성 : 분류개념 발달, 그래프 발달
- 수학적 과정기술
- 수학적 태도
- 녹색
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12. 안위 (Comfort)
영역 13. 성장/발달 (Growth/Development)
B. 신체검진
3) 관련 기록자료 사정
(1) 대상자의 약물요법
(2) 대상자의 진단적 검사
4) 대상자의 질병 Study
5) 대상자 중심의 질병 Study
2. 간호과정 진단/계획/수행/평가
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이론
(1) ‘악법은 법이다’ 의 근거가 되는 이론
(가) 법적 안정성
(나) 제정절차
(2) ‘악법은 법이 아니다’ 의 근거가 되는 이론
(가) 법의 이념은 사회정의이다.
(나) 자연법 위배
4. 법복종의 의무와 법불복종의 정당성
5. 우리나
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감정 다루기
- 미래에 대한 계획 수립
- 필요한 경우 의뢰를 한다.
- 사후지도를 계획하고 수행
- 개입활동 평가 Ⅰ. 준비과정
1. 학교사회사업에 대한 승인 획득 및 초기관계 형성단계
2. 환경체계 관련 자료수집 단계
3. 학교사회사업
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유형
◆ 스트레스와 적응
1. 스트레스의 개념
2. 스트레스의 발생원인
3. 스트레스에 대한 반응
4. 스트레스 반응에 영향을 주는 요인
5. 스트레스 관리
◆ 심리 평가
1. 심리 검사
2. 지능 검사
3. 객관적 성격 검사
4. 투사적 검사
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발달, 사회에 적응할 수 있도록 돕는 것
= 교육정보, 직업정보, 개인 및 사회적 정보
- 상담활동 : 전문적인 대화를 통해 학생들의 자율성과 문제해결력을 향상시키고, 학생들의 적절한 감정처리를 위하
여 조력함으로써 정신건강을 향상시킨
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원리
2) 확실성의 원리
3) 중요성의 원리
4) 사회적 유용성의 원리
5) 인간다운 발달의 원리
6) 흥미의 원리
7) 학습 가능성의 원리
4. 국가 수준의 교육내용 조직
1) 조직 요소: 지식, 기능, 가치
2) 조직 구조: 교육과정을 편성하고 조
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이론적 근거
2. 실정법상 근거
IV. 신뢰보호필요성 인정요건(신뢰보호원칙 적용요건)
1. 문제점
2. 인정요건
3. 신뢰의 대상
4. 보호가치 있는 신뢰
5. 처리행위
6. 인과관계
7. 선행조치에 반하는 후행조치
V. 신뢰보호원칙의 한계
1. 문제
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