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원리
3. 지도의 원리
4. 상담의 기본원리
Ⅲ. 상담의 진행 과정
1. 초기 단계 : 상담의 기틀 잡기
2. 중기 단계 : 문제 해결하기
3. 종결 단계 : 성과 다지기
4. Egan의 상담 진행과정
5. 상담이론에 따른 상담
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원리와 가치
1. 장애인의 생애주기(life span)와 욕구중심의 평생 지원서비스 계획
2. 강점관점과 역량강화 지향의 서비스 개발
3. 통합적 서비스 개발
4. 협력적 파트너쉽과 지역자원 활용
5. 재정적 지원
6. 결과측정을 위한 평가도구 개발
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과정 해설
Ⅲ. 결론
1.기관 방문 (안산시 사단법인 시민참여복지회)
2. 가정폭력의 개념
3. 가해자 치료집단의 유형
4. 가해자의 특성
5. 집단치료 프로그램 Ⅰ. 서론
1. 집단 치료의 개념
2. 집단치료의 역사 및 이론적 배경
3. 치료집단의 구
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평가와 개발
-자신과 타인의 존중
-자신의 사고, 태도, 가치관의 변화 및 발달
-정서 다루기
-성공과 실패 다루기
-정보, 사고, 감정을 의사소통하기
-관계를 시작하고, 유지하고, 끝내기
-대인관계에서의 양립성을 평가하기
-관계에 대한
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홍경자외(1993). 아동간호학(下).수문사.
http://guidebook-hernia.com
http://www.knh.co.kr/medinfo/exter_44.html
http://www.hernia.co.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.환자 프로 파일
2.병태생리
3.투약 약물 조사
5.성장과 발달
6. 가정 환경
7.간호과정
Ⅲ. 결론
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선정하기
7. 사전검사 실시하기
8. 집단활동 실시하기
9. 사후검사 실시하기
10. 사후집단에 대한 추후지도와 평가하기
IV. 효과적인 집단상담의 전략
1. 집단역동성
2. 리더십
3. 집단 규칙
4. 상황 설정
5. 집단구조화와 계획서
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? -Origins and Social Context 기원들과 사회적 상황
Analytic Theory 분석이론
Systems Theory 체계이론
-Major Concepts 중요한 개념들
The Multigenerational Perspective 다세대 관점
Differentiation of Self 자아분화
Triangles 삼각관계
Parental Projection 부모의 투사
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규칙에 따르면 옳고 위반하면 그르다
- 행동을 옳거나 그른 것으로 만드는 것은 행동의 결과의 좋고 나쁨이 아니라 행동의 종류
2. 공리주의
- 행위의 옳고 그름은 오로지 결과에 달려 있다.
- 옳은 행위란 오로지 최선의 결과를 가져오는 행
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감정을 표현할 수 있는 환경이다. 이런 과제를 위해 상담기간동안 성장을 강화하는 규칙을 적용해야 한다.
실현적 가족 구조를 만들기 위해 노력한다. 자신의 태도와 의사소통 방식이 성장을 강화하는 행동모델이 되도록 노력한다.
참고문헌
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과정과 그에 따른 행동 방식
억압의 원천과 결과, 해방을 위한 참여
주요개념
체제, 기능, 목표의 잠재기능과 드러난 기능, 적응, 통합, 구조, 규범, 가치, 문화, 균형, 질서 등
합법성, 의식, 지배, 강제성, 예속, 모순, 변증법,상응, 이데올로기,
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