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한양대학교 교육대학원 석사논문
김광자(2000), 교수학습방법의 이해, 집문당
광주교육대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과 MIPOS에 대한 토론
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교육대학원)이 있으시면 아래 란에 기재하여 주시기 바랍니다.
아주대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2. 자
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교육대학원 석사논문, 1996.
, 그리고 신경림 시의 리얼리즘적 성취에 관한 이규석의 연구 이규석,「신경림 시의 리얼리즘적 성취에 관한 연구」, 인하대 교육대학원 석사논문, 1996.
와 ‘길’의 상징성을 중심으로 신경림의 시에 접근한 김강
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교육활동을 통한 교육력이 투입되어야 한다. 학교에서 일반적으로 행하는 교과교육활동도 학습자의 사고력을 신장시킬 수 있다. 그러나 이같은 사고는 미래사회가 요구하는 창의성과는 약간의 거리가 있는 맹목적 사고력이라 할 수 있다. 교
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교육방법과 관련하여 다양한 이론을 제시한 미국의 교육학자이다. 그는『교육의과정ProcessofEducation)』에서 교육내용으로 지식의 구조를 Brunner는 구조를 <기본개념> 내지 <일반적 원리>라는 말과 동의어로 쓰고 있다. 개념이든지 원리
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미래 사회에서 독창적이고 창의적인 인재로 성장할 수 있도록 도울 것입니다. 경희대학교 미술교육대학원 학업계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
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국어의 단모음의 증가’가 이를 반영한다. 15세기 국어에서 이중모음이었던 /ㅔ, ㅐ, ㅚ, ㅟ/가 현대국어에서는 단모음으로 변화한 것이 그 대표적인 예이다. 이러한 변화는 /ㅔ, ㅐ/가 18세기에, /ㅚ, ㅟ/는 20세기에 이르러 현대국어의 10개의 단
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단지 새로운 기술을 빠르게 받아들이는 데 그치지 않고, 인간 중심의 교육 가치를 고민하며 기술을 재구성하는 연구자가 되겠습니다. 고려대학교 교육대학원 AI융합에듀테크 진학 향후 학업연구계획서 합격예문
1. 향후 학업 연구게획
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대학교 교육대학원 국어교육전공 p.25
초기 시의 주요 테마인 ‘보다’가 그를 모더니스트로 만들었지만 오히려 그것이 후기 현실참여의 바탕이 되었듯이 그의 작품을 모더니즘이나 리얼리즘의 한편에서만 평가하는 것은 무리가 따른다.
물
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김수영 시론 (김수영시, 김수영 시론, 김수영 현대적지향, 김수영시인 자유추구, 김수영 시론 연구, 김수영, 공자의 생활난, 김수영 시 눈, 김수영 시 폭포, 김수영 시론 소개, 김수영 시론 분석).pptx
시와 시론
김수영 시론
작가 소
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